理论最重要的部分在于创造因果关系。（)

A.科学理论与实践相结合，可以转化为物质力量

B.科学理论是认识的基础，对实践起决定作用

C.科学理论的任务不仅在于认识世界，而更重要的在于改造世界

D.科学理论可以指导实践

A.科学理论与实践相结合，可以转化为物质力量

B.科学理论是认识的基础，对实践起决定作用

C.科学理论的任务不仅在于认识世界，而更重要的在于改造世界

D.科学理论可以指导实践

弗鲁姆提出的激励理论认为()

A.激励力=期望值×效价

B.人是社会人

C.对一主管人员来说，最重要的需求是成就需求

D.激励不是一种简单的因果关系

文化领域，只有_______才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．不拘一格

B．独树一帜

C．推陈出新

D．别出心裁

A.美与真总是珠联璧合的，科学活动本身，就焕发出人性的光辉。科学家常从理论结构是否美来预言其结果是否正确

B.科学和艺术都经历了从线性因果关系转向非线性的、不确定、模糊、不稳定等关系的研究的过程

C.科学和艺术都是抽象的，因为只有抽象才能揭示自然界和人类社会的规律，表达人类对于世界本质的认识和理解

D.科学与艺术有极其相似的精神因素，它们都体现出一种超越和创造的革命精神

自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。 填入横线部分最恰当的一项是（）。

Ａ．发明 发现 Ｂ．创造 改造 Ｃ．发现 发明 Ｄ．改造 创造

重要，这个古老的______仍然存在。 依次填入划横线处的．词语，最恰当的一组是()

A．解析 制造 争辩

B．解剖 创造 论题

C．剖析 塑造 争论

D．解释 形成 论战

藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A．发明 发现

B．创造 改造

C．发现 发明

D．改造 创造

承可以部分决定孩子对生活的感受，但不能替代社会对孩子生活、行为、人际关系的决定。为了孩子我们今天要开始承担社会的责任，让孩子在一种对人的关怀、尊重与感激的人文环境中长大。我们今天如何创建这个世界，我们的孩子未来就会在什么样的起点开始创造他们的世界。这是所有家长们要为孩子们做的最重要的事。这段文字主要说明的是：

A.孩子应该生活在充满关怀、尊重与感激的社会环境中

B.家庭对孩子的生活感受不起决定性作用

C.孩子的福祉在于整个社会的人性进步

D.为了孩子的明天．家长们要多承担一些社会责任

工作中，仍然凭经验，凭直觉，凭感情做事等等。这些都是理论与实践结合不紧，学风不端正的具体体现。上面的话旨在说明：

A．学习理论和进行实践一样重要

B．学习理论不如亲身实践重要

C．现实中，理论和实践的结合很不理想

D．理论和实践脱离，是部分干部素质低的体现