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[单选题]

以下说法与古典利率理论的观点相吻合的是()

A.边际储蓄倾向提高会引起利率下降

B.利息是剩余价值的一部分

C.利率不会高于平均利润率

D.货币需求增加会引起利率上升

答案

A、边际储蓄倾向提高会引起利率下降

更多“以下说法与古典利率理论的观点相吻合的是()”相关的问题

第1题

古典利率理论又称实物利率理论,是指从19世纪末到20世纪30年代的西方利率理论,认为利率为储蓄与投资决定的理论。以下选项不属于其中的理论是()。

A.沃费克尔的利率理论

B.马歇尔的利率理论

C.庞巴维克的利率理论

D.费雪的利率理论

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第2题

下列说法错误的是()。A.凯恩斯的流动性偏好理论是从货币因素角度研究利率是如何决定的。B.古典

下列说法错误的是()。

A.凯恩斯的流动性偏好理论是从货币因素角度研究利率是如何决定的。

B.古典利率理论是从实物因素角度研究利率是如何决定的。

C.IS—LM是从货币因素角度研究利率是如何决定的。

D.可贷资金理论是综合实物因素和货币因素两个角度研究利率是如何决定的。

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第3题

在霍桑实验的基础上,梅奥于1933年出版了()一书,系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。

A.《管理心理学》

B.《人类动机的理论》

C.《工业文明中的人的问题》

D.《组织与管理》

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第4题

下列利率决定理论中哪一理论强调投资与储蓄对利率的决定作用()A.马克思的利率决定理论B.流动偏好

下列利率决定理论中哪一理论强调投资与储蓄对利率的决定作用 ()

A.马克思的利率决定理论

B.流动偏好理论

C.可贷资金理论

D.古典利率理论

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第5题

流动性偏好利率理论是指______。

A.古典利率理论

B.凯恩斯利率理论

C.新古典利率理论

D.可贷资金利率理论

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第6题

以下说法中,不属于永恒主义教育观点的是()。A.教育的目的是引出人类天性中共同的要素,对人施

以下说法中,不属于永恒主义教育观点的是()。

A.教育的目的是引出人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自我 实现、人的进步和完善

B.古典学科应在学校课程中占有中心地位

C.重视教学方法的效果标准

D.重建严格的学术标准,加强对学生的严格训练

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第7题

以下有关依附理论的说法中,正确的是()
A、阿根廷社会学家普雷毕什最先提出依附理论。

B、荷兰学者弗兰克延伸“中心-边陲”概念,将其转化为“宗主-卫星”的全球体系关系,及卫星国的中心-农村的结构。

C、依附理论指出“边陲国家”的非西方之所以未能现代化,是由于作为“中心”的西方发达国家利用不平等的世界经济格局和贸易关系,控制和剥削“边陲”国家,使得它们不得不依附于“中心”国家。

D、依附理论以古典经济学的“比较成本说”为基础。

E、依附理论从政治与经济相结合的角度出发对西方“中心”加以批判,论证不发达国家现代化发展中的问题。

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第8题

新古典宏观经济学家回归古典观点,认为_________曲线影响总体价格水平,而不影响总产出水平。这一范
式对凯恩斯的思想构成挑战。凯恩斯认为短期总供给曲线向上倾斜,而新古典经济学认为短期总供给曲线是__________。这一命题建立在两个概念上:__________和真实商业周期理论。

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第9题

主张古典利率理论的经济学家有()

A.马歇尔

B.庞克维巴

C.费雪

D.凯恩斯

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第10题

解释期限不同利率水平不同的理论主要有()。

A.预期理论

B.市场分割假说

C.期限选择和流动性升水

D.西方古典利率理论

E.流动性偏好

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第11题

下列对鲍莫尔模型的批驳当中,正确的是:______。

A.该模型进一步减弱了利率在传递机制中的作用,替货币学派找到了理论的支持

B.该模型只是在凯恩斯模型基础上,对Y与交易动机的关系进行量化,没有新观点出现

C.该模型假设过于简单,交易性货币需求对交易量和利率的弹性分别为0.5和-0.5是站不住脚的

D.根据该理论得出的萧条时期货币政策的效果可能比预期的要大的结论是站不住脚的

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