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[单选题]

学生什么时候最需要在教师的引导下完成?()

A.介绍项目要点的时候

B.研究内容的时候

C.面对困难的时候

D.制作作品的时候

答案
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更多“学生什么时候最需要在教师的引导下完成?()”相关的问题

第1题

课堂问题的回答可以看作课堂教学过程中产生的产品,教师要在课堂提问中实现有效的引导,首先要理解学生回答问题的过程。()
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第2题

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了()所采用的手段和和途径的总称。

A.完成教学任务

B.完成育人任务

C.实现教学目的

D.以上都对

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第3题

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成()和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。

A.学习任务

B.教学任务

C.育人任务

D.以上都不对

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第4题

()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师
()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师

有计划地组织和引导下,能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智力和体力,养成良好的品行和美感,逐步形成全面发展的个性。

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第5题

情境模拟实践教学的实施,不正确的是()

A.情景模拟在医院病房完成

B.情景模拟课开始前确定练习小组,并在之后固定小组

C.模拟时要求同学相互配合

D.随机指派组内同学来模拟具体场景

E.每个场景之后,教师引导学生先自评,带教老师再总结评论

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第6题

本学期王老师决定使用合作学习的方式进行教学,为了让学生合作得更好,王老师采用了很多策略,包
括:让学生4-5人一组,每组需要起一个小组名字;为小组中的每一位成员分配角色,如协调员、记录员等;给小组较长的合作时间,如一个学期,主要在课外活动;小组成员需在课程结束后完成一个小组的专题汇报,每个人都需要在汇报中发言;在汇报结束后,教师会根据小组的汇报成果进行小组评价并对各个小组进行奖励。在上面的描述中,主要体现出哪几种相互依赖关系()。

A、外部奖励相互依赖

B、目标相互依赖

C、角色相互依赖

D、身份相互依赖

E、想象相互依赖

F、资源相互依赖

G、环境相互依赖

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第7题

现代注重教师的主要任务是引导学生学习。()
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第8题

思政课教师,要给学生心灵埋下()的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子

思政课教师,要给学生心灵埋下()的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子

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第9题

实训项目 1. 填制世界前20家大船公司的英文缩写。 船公 司 英文缩写 马士基航运地中海航运

实训项目

1. 填制世界前20家大船公司的英文缩写。

船公 司英文缩写
马士基航运

地中海航运

达飞轮船

长荣海运

赫伯罗特

美国总统

南美轮船

中远集运

韩进海运

中海集运

商船三井

日本邮船

汉堡南美

东方海外

川崎汽船

以星航运

阳明海运

现代商船

太平船务

阿拉伯轮船

2. 从以上20家船运企业中任选5家,熟练查询该航运公司的航线和船期表。

实训目的与要求

通过本项目实训使学生熟悉主要知名航运公司的中文名称及英文缩写,能熟练查询各航运公司的航线和船期表。具体要求如下:

1. 每位同学认真完成中英文表格填制。

2. 完成过程中,教师全过程回答学生提问,引导学生完成实训。

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第10题

思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。()
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第11题

教师的作用是引导学生去自主的学习,并掌握所学内容。()
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