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第1题
杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化，转化为对身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬，之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了，根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机（)。
A.内部动机、附属内驱力
B.认知内驱力、附属内驱力
C.内部动机、自我提高内驱力
D.认知内驱力、自我提高内驱力
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第2题
家长对子女进行教育最基本的教育方法是（)法。
A.环境熏陶法
B.榜样示范法
C.说服教育法
D.表扬奖励法
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第3题
创业者心理素质包括（)两个层面。
A.成就动机、性格特征
B.成就动机、思维模式
C.理性思维、性格直率
D.内驱力、自信心
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第4题
幼儿园问题行为矫正常用的方法包括（)。
A.奖励法
B.榜样法
C.消退法
D.游戏疗法
E.家庭疗法
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第5题
孩子总是对能胜任的工作和学习越来越感兴趣，并在取得成就的过程中获得真正的满足，这种求知欲属于（)。
A.好奇的内驱力
B.自居作用
C.互惠的内驱力
D.胜任的内驱力
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第6题
动机是由需要内驱力和各种内外诱因相互作用形成的。（)
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第7题
自我提高内驱力是一种外部学习动机。（)
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第8题
内驱力：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态．表现为推动有机体活动以达
到满足需要的内部动力。
根据上述定义．下列属于内驱力的是：（）
第9题
认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。（)
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第10题
人与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程称为：( )
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第11题
在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是()。
在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是（)。
A、内驱力
B、认知
C、诱因
D、情感
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