下列关于教育领导的表述不正确的是()。
A.教育领导的本质是权力领导
B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才
C.因材施教是教育领导的基本特点
D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者
A.教育领导的本质是权力领导
B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才
C.因材施教是教育领导的基本特点
D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者
第2题
A.掌握技术,学生为本
B.统筹规划,分类推进
C.应用推动,共建共享
D.深度融合,引领创新
第3题
下列关于抗日民主政权的刑事法律原则的表述,不正确的是()。
A.镇压与宽大相结合
B.平等保障人权
C.反对威吓报复,实行感化教育
D.定罪量刑上贯彻唯成分论
第4题
A.1952年在中小学设立班主任,取代了级任教师
B.了解学生是班主任工作的基础
C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上
D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用
第5题
A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B.健康素养是评价健康状况的重要指标之一
C.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
D.健康教育是提高健康素养的重要途径
E.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
第6题
A.护士要为服务对象或照顾者提供健康教育
B.护士要告知服务对象潜在并发症的预防方法
C.护士要告知服务对象发生并发症时的应急措施
D.如果护理操作难度大,耗时长,出诊护士可以私下加收服务对象费用
第7题
A.团课是团组织对团员进行系统教育,提高团员思想理论水平和政治素质的重要途径
B.团课是教育引导团员在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用的重要载体
C.团课是团组织的一项经常性重要工作
D.坚持团课制度,要突出团性教育,体现团的特点
第8题
A.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征
B.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾
C.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
第9题
A.地方党委要在党中央和上级党委领导下,全面领导本地区经济社会发展,全面负责本地区党的建设
B.党的基层组织要着力提升组织力,突出政治功能、强化政治引领,下大气力解决软弱涣散问题
C.党支部要担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,发挥好战斗堡垒作用
D.党支部要在批准其设立的党组织领导下,在本部门本单位发挥好把方向、管大局、保落实的重要作用