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[多选题]

从时间上把握反正嫌疑人的活动规律是犯罪信息分析的常用方法。下图是三名盗窃嫌疑人通话记录的时序关系,恰当的判断有:从时间上把握反正嫌疑人的活动规律是犯罪信息分析的常用方法。下图是三名盗窃嫌疑人通话记录的时序关系,恰

A.三人的通话不存在固定模式

B.三人的通话存在固定模式

C.三人联络的顺序是:甲-丙-乙-甲

D.三人联络的顺序是:甲-乙-丙-甲

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更多“从时间上把握反正嫌疑人的活动规律是犯罪信息分析的常用方法。下图是三名盗窃嫌疑人通话记录的时”相关的问题

第1题

中国古人思维的特点,是从宏观上把握事物的规律。()
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第2题

领导干部学习历史和逻辑相一致对发挥领导力的根本意义是()。

A.在历史制高点上,从更加成熟的社会的角度认识不太成熟的社会,认识社会规律

B.从批判旧世界中发现新世界

C.理论和实践相结合

D.领导干部要发挥领导力首先要有坚定的理想信念,而理想信念来自于对历史规律的正确认识和把握

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第3题

认识和把握我国社会发展的阶段性特征,要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,从()进行思考,得出正确结论。填入横线上的选项不恰当的是?

A.历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上

B.我国社会发展的历史方位上

C.党和国家事业发展大局出发

D.人类进化的规律上

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第4题

今天,我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、_____,增强开拓前进的勇气和力量

A.把握实践规律

B.把握历史规律

C.总结经验教训

D.总结发展历程请选择正确答案。题目来源:《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》

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第5题

领导者把握领导规律、履行领导职能的最高境界是()。

A.领导理论

B.领导活动

C.领导艺术

D.领导方式

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第6题

形象思维,是指在对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上,结合主观的认识和情感识别,
并用一定的形式、手段和工具创造和描述形象的一种基本的思维形式。下列不是形象思维的是()。

A.通过概念掌握事物的本质,从而认识和把握客观事物的规律

B.时间就像海绵里的水,愿意挤才会流出来

C.国画画家笔下的花、鸟、鱼、虫

D.美国莱特兄弟从鸟会飞得到启示,最终发明了飞机

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第7题

下列关于磨课的表述,正确的是()

A.磨课就是在老师原有的教学设计上添加产品功能,修改教学设计、试课等是老师自己的事情,无需关注

B.反正教学内容、教学目标我也把握不准,我只需关注有没有使用产品功能就好,教学设计让老师自己把握

C.磨课时,除了磨教学设计外,还需要和老师沟通教学理念、关注师生信息技术水平、演练公开课规避风险等

D.磨课时,面对保守型老师要鼓励其大胆修改教学设计、推荐一些特色亮点功能帮助老师创新使用

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第8题

从广义上讲信息是()。A.人类思维活动的记载B.用于通信的数字C.人们对客观事物及其变化规律的

从广义上讲信息是()。

A.人类思维活动的记载

B.用于通信的数字

C.人们对客观事物及其变化规律的认识

D.数据文件

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第9题

胡某携带一把弹簧刀与进入某工厂找老乡,遭到门口门卫倪某的阻拦,与之发生争吵,引来数十人围观。该工厂的保安队长也赶过来,发现胡某与某通缉犯相貌有点像,便打电话向辖区派出所报案。值班民警陆某到来后,发现胡某就是上个月从派出所侯问室逃脱的抢劫嫌疑人,便给胡某带上手铐,押回派出所。以下可以作为陆某使用警械的合法理由是()

A.执行拘留任务

B.执行逮捕任务

C.抓获犯罪重大嫌疑人

D.押解犯罪嫌疑人

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第10题

从总体趋势把握秦至清代中国赋役制度的演变规律。

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