教学管理的任务有哪些？结合本校工作实际论述教学业务管理的具体内容。

A.该校忽视了学生的兴趣和需要

B.该校的做法违背了人本主义的教育观

C.该校的做法符合社会改造主义、要素主义课程理论的主张

D.该校的做法说明了“知识是智力的基础，知识比智力更重要”

E.该校严格进行教学管理，控制学生的每一分钟时间，有助于学生的全面发展

A.幼儿教师必须依法做到“保教结合”，落实卫生保健工作制度，切实履行卫生保健工作职责

B.在园长、保健人员的指导下，做好本班的安全工作，预防儿童伤害

C.结合儿童的身心发展水平和兴趣需要，制订和实施保育和教育计划，促进儿童身心健康发展

D.与家长保持经常联系，了解儿童家庭教养环境，商讨有针对性的保育与教育措施，共同完成教养任务

A.听取党员思想汇报，检查党员工作、学习及完成党组织交办任务的情况。

B.通过支委会和支部党员大会，讨论决定本支部的重大问题及相关事宜。

C.开展适合党员特点的活动。如组织党员参观革命遗址、观看有意义的录像、参加社会公益活动等。

D.传达中央及上级党组织的文件、指示，并组织党员学习讨论，领会其精神，同时结合本单位、本部门的实际，讨论本支部贯彻执行的计划和措施，提出意见和建议。

A.建强基层组织

B.推动精准扶贫

C.为民办事服务

D.提升治理水平

A.教学准备

B.现场设备维护

C.引导讲解评判

D.教学场所管理

E.现场实习指导

A.按照国家扶贫开发政策要求，结合当地扶贫开发工作实际，因户施策、因地制宜确定中央财政专项扶贫资金使用范围

B.教育、科学、文化、卫生、医疗、社保等社会事业支出原则上从现有资金渠道安排

C.各地原通过中央财政专项扶贫资金用于上述社会事业事项(“雨露计划”中农村贫困家庭子女初中、高中毕业后接受中高等职业教育，对家庭给予扶贫助学补助的事项除外)的不再继续支出

D.开展统筹整合使用财政涉农资金试点的贫困县，由县级按照试点工作有关文件要求,根据脱贫攻坚需求统筹安排

A、申报教学名师的普通中小学校人选原则上应具有高级专业技术职务，近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年，其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求，并结合实际情况进行遴选。中小学及幼儿园人选应注重向乡村学校倾斜;

B、申报教学名师的中等职业学校人选应具有相关企事业单位一线实践工作经历，原则上应具有高级专业技术职务，近3学年承担本校教学任务(包括实训、实习等实践课程)不少于180学时/学年;

C、非现任校级领导以及国家“万人计划”其他类别申报者和国家“万人计划”领军人才入选者;

D、年龄一般不超过55周岁。

A.提出探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”

B.开始重新认识什么是社会主义

C.毛泽东发表《论十大关系》的讲话

D.毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》