对小学生群体进行健康教育,在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时,采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
第2题
A.老师在墙报上贴小红花,表扬那些完成作业好、守纪律的小学生
B.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换手巾
C.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款
D.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
第3题
A.老师在墙报上贴上小红花,表扬那些完成作业好、守纪律的小学生
B.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换手巾
C.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款
D.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
第5题
A.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
B.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款
C.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换毛巾
D.老师在墙报上贴小红花,表扬那些完成作业好、守纪律的小学生
第7题
2002年9月20日,云南省委、省政府下发(),宣布对全省129个边境乡镇及7个人口在10万人以下的少数民族和藏区约40万的初中、小学生全部实行“三免费”教育。
A、《云南省基础教育振兴行动计划》
B、《云南省富民兴边教育行动计划》
C、《云南省普及义务教育行动计划》
第8题
A.该被调查学校的代表性不强
B.看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习
C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目
D.该学校小学生的父母只有在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
第9题
文件WORD1.DOC的内容如下:
【文档开始】
科学的本质
对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教育、物理、人类学、分子生物学还是经济学领域里,科学研究都是一个连续的严格推理过程。这种推理来自方法、理论和发现之间能动地相互作用。科学研究以能够被检验的模型或理论的形式构建知识。科学知识的推进是依靠科学界长期自我调控的规范来达到的,而不是有时人们所认为的那样,是某种特定的科学方法机械地用于一组静态的问题所致。
在时间长河中,知识的积累是迂回和曲折的。经常是这样,当研究者与其相关的对手们进行激烈的争辩时,来自不那么瞩目的、持有怀疑和批评意见专家方面的结果,却推动了科学的前进。很少能靠单一的研究来取得确定的和持久的结果。为了建立科学知识的根基,运用多种方法、通过长期的实践,并坚持高标准是十分重要的。在研究过程中,为了对科研上的发现进行规范的综合,常常需要不断地去发现、实验和对不同的现象进行解释,这是许多领域的特征。无论对物理学、生物科学、社会科学或是与教育有关的领域,要确立科学知识都需要时间。
科学事业要依靠健康的研究者群体,并且遵循着一些基本的原则。这些原则并不是指导和评价各种研究工作的严格的标准,而是科学界界定科学求知活动的一组规范。我们总结了六个指导原则,它们对所有科学探究,包括教育研究都是基石。
【文档结束】
在考生文件夹下,打开文档WORD1.DOC,按照要求完成下列操作:
(1)将标题段(“科学的本质”)设置为三号黑体、居中、字符间距加宽4磅、加绿色底纹。
(2)将正文各段文字(“对所有领域而言……包括教育研究都是基石。”)设置为五号楷体_GB2312;各段落左、右各缩进2字符,行距18磅,段前间距0.5行;正文第一段(“对所有领域而言,……静态的问题所致。”)首字下沉2行、距正文0.1厘米。
(3)将正文第三段(“科学事业要依靠……包括教育研究都是基石。”)分为等宽的两栏、栏间距为0.5符、栏间加分隔线,并以原文件名保存文档。
第11题
A.每个人的利益
B.大多数人的利益
C.最重要群体的利益
D.最广大人民的根本利益