题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“分层递进”的培训理念是由以下哪项国家重要文件引入并提出的?()
A.《住院医师规范化培训基地认定标准2014版》
B.《住院医师规范化培训基地认定标准2022版》
C.《住院医师规范化培训内容与标准2014版》
D.《住院医师规范化培训内容与标准2022版》
E.《住院医师规范化培训专业设置目录》
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（请给出正确答案）
A.《住院医师规范化培训基地认定标准2014版》
B.《住院医师规范化培训基地认定标准2022版》
C.《住院医师规范化培训内容与标准2014版》
D.《住院医师规范化培训内容与标准2022版》
E.《住院医师规范化培训专业设置目录》
答案
更多““分层递进”的培训理念是由以下哪项国家重要文件引入并提出的?()”相关的问题
第1题
A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求，制定科学合理的轮转计划(含制订说明)
B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念
C.轮转方案一经制定，应严格执行，不得随意更改
D.可按不同的年资，不同的能力，制定个性化的培训方案
E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求
第2题
A.一级指标4项，二级指标10项，三级指标45项
B.三级指标中，核心指标17项，计62分
C.一级指标中，占分最高的是“质量控制”
D.分层递进的培养理念，是指针对培养对象分层设置不同阶段培养目标
E.随机抽查对象优先选择委托培训对象和面向社会招收的培训对象
第3题
A.理论考核试题及技能操作考核评分标准
B.培训对象测评结果
C.培训对象执业医师资格考试通过情况
D.考勤记录等原始资料齐全
E.真实规范体现专业特点及分层递进的培训理念
第5题
A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力
B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块
C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径
D.分初级、中级、高级逐步深入，通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力
E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中
第6题
A.医教协同保障医疗安全与容错机制
B.外科EPAs评价体系(标准)的建立
C.EPAs评价体系的推广使用(巨大的工作量及体系公信力)
D.实施过程中的拒止与淘汰机制
E.与现行培训体系的冲突
第7题
A.老师只需要给学员刷题通过结业考执医考，其他教学活动没必要
B.教学活动采取分层递进的原则
C.规培三年只需要通过结业考执医考就可以回原单位做医生
D.结业考执医考很简单，规培学员均能顺利通过
E.学员规培3年，执医考不急，一次不通过还有第二年
第8题
A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床，床旁评估具有实战意义
第9题
A.加强法治教育、培训，不断增强国家公职人员，特别是领导干部的社会主义法治理念
B.推广正反典型经验，不断引导和激励党员干部主动、自觉和善于运用法治思维和法治方法治国理政
C.改善法治环境，通过外部制度环境影响和促进公权力执掌者的法治思维
D.要切实维护正当程序的严肃性，坚持“程序正义优先”
