更多“在“对话--互动”式教学过程中教师是主体，学生也是主体。()”相关的问题
第1题
义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，在教学活动中，应以教师为主体，师生互动，将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。（)
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第2题
在教师组织和指导教育活动过程中，提问是老师运用语言与幼儿进行互动中的一项最基本也是最常见的教学方法和策略，其中教师可以采用启发式提问、发散式提问和层叠式提问。（)
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第3题
教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。（)
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第4题
()在教学的组织形式、教学过程中采用了建构主义提倡的教学方法，强调学生的自主性和积极性，并且强调要通过学生与周围环境、个体之间的双向交流来完成对教学内容的意义构建。
A.共同学习法
B. 结构法
C. 建构式互动教学法
D. 自学交流式
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第5题
针对理论型学员，教师可以应用培训方法是（)。
A.教师为主的学员与教师互动的教学方法
B.学员为主的学员与教师互动的教学方法
C.案例教学
D.多媒体教学
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第6题
听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练,通常有两种组成方式:有线听音式和无线听音式。在听说型语育实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话:教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习;学生之间也可出进行对话。()
A.完全正确
B. 完全错误
C. 无错误,但不完备
D. 部分错误
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第7题
规范的教学目标在表述时行为主体必须是教师而不是学生。（)
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第8题
在医学教育中，以问题为基础教学模式是一种以（)为主体的教学方法
A.临床问题
B.学生
C.教师
D.小组讨论
E.建立假设
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第9题
在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助，通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手是（)幼儿日常生活中的如厕教育。
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第10题
微信帮助教师改变教学，支持多种学习交流与互动方式，主要有（）
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第11题
有效教学评价的对象有（)。
A.课堂教学中的要素
B.教师的教学行为
C.学生的学习行为
D.师生的互动行为
E.课堂教学的过程
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