智力残疾人托养服务中的基本能力评估的方法有个案分析、问卷调查、现场调查、（)环境分析五种。

A.情景训练

B.语言交往能力训练

C.生活自理能力训练

D.异常行为矫正训练

A.工作行为评估

B.功能评估

C.社会心理评估

D.智能评估

A.开展服务

B.家长咨询

C.制定和实施个别化托养服务计划

D.托养适应

A. 残疾人服务领域

B. 残疾人就业领域

C. 弱势群体服务领域

D. 残疾人托养领域

A.《国家残疾帮扶行动计划》

B. 《国家残疾预防行动计划》

C. 《国家残疾康复行动计划》

D. 《国家残疾护理行动计划》

A.现金救助

B.生活照料

C.自理能力训练

D.职业康复

A.科学性

B.特殊性

C.专业性

D.统一性

A.信任残疾人

B.社会工作者的首要关注点是残疾人所具有的优势、兴趣、能力、知识和才华，而非诊断其症状和缺点

C.多维度评估优势

D.以优势为本的方法将助人活动置于正常生活的自然场景中

A.逐步实现0-12岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务

B.完善重度残疾人护理补贴制度，通过实施重点康复项目为农村贫困残疾人、重度残疾人提供基本康复服务

C.国家多渠道筹集残疾人康复资金，鼓励、引导社会力量通过慈善捐赠等方式帮助残疾人接受康复服务

D.有条件的地区应当根据本地实际情况提高保障标准，扩大保障范围，实施等同于国家规定水平的残疾人康复保障措施

A.评估一咨询一培训一就业指导

B.咨询一评估一培训一就业指导

C.咨询一培训一评估一就业指导

D.评估一培训一咨询一就业指导