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题目内容
（请给出正确答案）
A.生产工人劳动定额完成程度
B.管理人员劳动定额完成程度
C.企业劳动定额完成情况
D.企业劳动条件失常下的增耗工时占实耗工时的比重
E.以企业全部工时消耗为基础的劳动定额综合完成程度指标
答案
更多“对企业劳动条件失常对劳动定额完成情况的影响进行分析时，需要统计分析的主要计算指标有()。”相关的问题
第1题
A.企业工人劳动定额完成情况统计指标
B.合格品追加的定额工时占实耗工时的比重
C.增耗工时占实耗工时的比重
D.计入产品产量的废品的实际消耗工时指标
第3题
A.劳动者在试用期或见习期间的工资
B.劳动者在法定工作时间内未按约定完成劳动定额
C.企业支付给下岗人员的生活费
D.职工患病或非因工负伤治疗期间,在规定的医疗期内由企业按有关规定支付其病假工资或疾病救济费
第4题
A.目标条款
B.标准条款
C.劳动关系运行规则条款
D.保障条款
第7题
A.是要求会计工作完成的任务或达到的标准
B.反映企业管理层受托责任履行情况
C.向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息
D.有助于财务会计报告使用者作出经济决策
第8题
A、工会依照国家规定对新建、扩建企业和技术改造工程中的劳动条件和安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用进行监督
B、工会有权要求用人单位对侵犯职工合法权益的问题进行调查，有关单位应予以协助
C、参与用人单位民主管理
D、工会必须参加职工因工伤事故和其他危害职工健康问题的调查处理
第10题
“理论研究一应用研究～商品生产(工程建设)一经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言。关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力：如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。 作者最想说明的是：
A．对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
B．科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
C．应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
D．只有将研究成果应用于实际．科学研究才有价值
第11题
A.成本降低额和成本降低率都不受影响
B.既影响成本降低率，又影响成本降低额
C.只影响成本降低额，不影响成本降低率
D.只影响成本降低率，不影响成本降低额
