以下不会导致实习护生终止实习的是()。

A.本人

B.带教老师

C.护士长

D.学校老师

A.责任护士一查房者一按职称高低排序—实习护生一推车护士

B.推车护士一责任护士—查房者—按职称高低排序一实习护生

C.实习护生一推车护士一责任护士一查房者一按职称高低排序

D.查房者一实习护生一护士按职称高低排序

E.所有护士按职称高低排序

A.教学查房主持人站在病床右侧

B.教学查房主持人站在病床左侧

C.实习护生、规培护士及其他低年资护士站在病床左侧

D.实习护生、规培护士及其他低年资护士站在病床右侧

E.规培护士及其他低年资护士站在病床右侧

A.代偿性适应

B.感觉适应

C.心理适应

D.社会适应

E.技术适应

A．固定人员

B．医疗组

C．实习护生

D．保洁人员

E．当天上班某一班次

A.本社区全科医生

B.在本社区实习的护生

C.社区慢性病管理负责人

D.本社区中心主任

E.本社区专职负责健康档案管理的人员

A．在病区护长、总带教老师的指导下开展临床护理教学工作。以解决、主动、负责的态度协助总带教完成病区护理教学任务

B．熟悉病区临床护理教学计划，逐步落实各项教学目标与教学计划，引导护生不断适应临床护理工作，顺利地帮助完成由学生到实习护士的角色转变

C．关爱和尊重护生，注意对护生专业素质，心理素质，业务技能的培养。以灵活、激励的教学方法引导护生主动学习与实践。努力为护生创造良好的实习环境，注重培养护生有条不紊、独立工作的思维和能力，但在整个教学过程中必须坚持放手不放眼的带教原则

D．在跟班制的带教中，结合病区教学计划，做到因材施教，有针对性给予护生专业知识与操作技能指导，并及时进行质控与反馈，对护生应做出全面、客观、公平的评价

A．严格要求护生，主动与护生进行沟通，了解其思想动态、学习与工作中存在的困难，及时给予帮助和指导，发现护生存在严重问题时要向上反映，使问题得到及时解决

B．负责考核带教的护生的基础护理技能及专科护理操作过关项目，批改实习生作业，督促和指导护生努力完成其实习任务

C．结束每个护生带教工作后应及时做好带教总结，进行自我带教优缺点的分析，提出改进方法，以不断提高带教能力

A.患者家属

B.有资质的医院工作人员

C.实习学生

D.护工

A.主管护士

B.护工

C.实习学生

D.主管医师