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[主观题]

下面关于病毒“变异”的理解,正确的一项是()。A.“变异”发生在病毒的遗传物质上,因而具有这种遗传物

下面关于病毒“变异”的理解,正确的一项是()。

A.“变异”发生在病毒的遗传物质上,因而具有这种遗传物质的“变种”在没有接触过它的人群中会为患甚大

B.变异具有不断反复的特点,而且每一次反复都会给新病毒带来对人体有害的遗传物质

C.因为变异后病毒的杀伤力不会次第增大,所以变异的病毒可能“杀伤力”更大,但也可能无害

D.病毒“杀伤力”的大小取决于人群的免疫力,当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了

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更多“下面关于病毒“变异”的理解,正确的一项是()。A.“变异”发生在病毒的遗传物质上,因而具有这种遗传物”相关的问题

第1题

关于新冠病毒,以下理解正确的是()

A.这病毒死亡率高得吓死个人

B.这病毒是DNA病毒,不会变异

C.这病毒传染性高,但是致死率低

D.目前湖北省外新增病例有所反弹

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第2题

下面对本文内容的分析和概括,正确的一项是()。

A.第①、②和③段运用比较说明和举例说明的方法,将病毒和细菌作了相对全面 的比较,意在提醒读者,由于病毒的寄生特性,抗生素对病毒不起作用

B.第④段集中介绍了病毒不属于生命形式的特性,进一步突出了病毒结构的“简陋”,使读者对病毒有了更全面的认识

C.第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况,说明病毒的变异并非十分可怕的事情,人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星

D.本文主要抓住病毒“毫无独立生存能力”的致命弱点进行说明,说明时运用了一系列比喻,不仅增强了语言的生动性,也表现出战胜病毒的信心和勇气

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第3题

下面对本文内容的分析和概括。正确的一项是()。

A.第①②和③段运用比较说明和举例说明的方法,将病毒和细菌作了相对全面的比较,意在提醒读者,由于病毒的寄生特性,抗生素对病毒不起作用

B.第④段集中介绍了病毒不属于生命形式的特性,进一步突出了病毒结构的“简陋”,使读者对病毒有了更全面的认识

C.第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况,说明病毒的变异并非十分可怕的事情,人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星

D.本文主要孤住病毒“毫无独立生存能力”的致命弱点进行说明,说明时运用了一系列比喻,不仅增强了语言的生动性,也表现出战胜病毒的信心和勇气

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第4题

阅读以下文字,完成以下问题。 ①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。细菌虽然小
,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 ②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌中最不济的起码也有条裤子,有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境下才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。故而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被人排出体外,离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。 ③大部分抗生素对细菌起作用是因为抗生素可以抑制细菌繁殖,[ ]它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。 ④结构这样简陋的病毒算不算是生命?这是个值得讨论的问题。生命必须具备的条件有两个:能进行新陈代谢和自我复制。从这点来说病毒具备了生命的重要特征。但它又不是完整的生命,因为所有生物体的生命特征都寓藏于DNA的双螺旋链中,惟独病毒没有双螺旋,而只有一条单链,有时还不是DNA而是RNA,所以病毒只具备了部分的生命特征。因而病毒不属于生物界共同的生命形式,或者说只是一种残缺不全的生命形式。 ⑤病毒的生存能力既然这样弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达70—80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人致病。冠状病毒本来致病的能力也并不强,问题在于“变种”两字上。“变种”是遗传物质发生了变异的意思,变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大,因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的,至少有史以来还没有过这样的记录,如果有过,现在可能就没有我们的存在了。 ⑥必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 下面对病毒“特征”的说明,不正确的一项是()。A.只能寄生在人或动物的细胞内部

B.体积只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见

C.具备了生命特征,但不属于生物界共同的生命形式

D.虽然生存能力极弱,但仍然会发生变异

下面关于病毒“变异”的理解,正确的一项是()。A.“变异”发生在病毒的遗传物质上,因而具有这种遗传物质的“变种”在没有接触过它的人群中会为患甚大

B.变异具有不断反复的特点,而且每一次反复都会给新病毒带来对人体有害的遗传物质

C.因为变异后病毒的杀伤力不会次第增大,所以变异的病毒可能“杀伤力”更大,但也可能无害

D.病毒“杀伤力”的大小取决于人群的免疫力,当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了

根据本文提供的信息,下列推断正确的一项是()。A.病毒没有独立生存的能力,所以我们只要破坏了病毒的生存环境,就可以彻底防止病毒发生变异和侵入人体

B.排出人体外的病毒仍然可以存活一段时间,这至少意味着我们不应该对人体排泄物中的病毒掉以轻心

C.抗生素对病毒全无作用,这也就是感染埃博拉病毒后病死率高达70—80%的原因

D.细菌和病毒都会致病,但相比之下,貌似脆弱的病毒威胁更大,所以我们的当务之急是要通过增强免疫力来防止病毒侵入人体

文中[]应填入的词语是()。A.干扰

B.扰乱

C.阻碍

D.阻止

下面对本文内容的分析和概括,正确的一项是()。A.第①、②和③段运用比较说明和举例说明的方法,将病毒和细菌作了相对全面 的比较,意在提醒读者,由于病毒的寄生特性,抗生素对病毒不起作用

B.第④段集中介绍了病毒不属于生命形式的特性,进一步突出了病毒结构的“简陋”,使读者对病毒有了更全面的认识

C.第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况,说明病毒的变异并非十分可怕的事情,人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星

D.本文主要抓住病毒“毫无独立生存能力”的致命弱点进行说明,说明时运用了一系列比喻,不仅增强了语言的生动性,也表现出战胜病毒的信心和勇气

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第5题

下面关于“桌面”的理解正确的一项是 2.电脑桌面上的回收站怎么找不到了呢()
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第6题

关于病毒核酸的描述正确的是( )。

A.可控制病毒的遗传和变异

B.决定病毒包膜所有成分的形成

C.RNA能携带遗传信息

D.不能决定病毒的感染性

E.病毒有一种或两种类型核酸

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第7题

关于流行性感冒下列哪项是错误的A.甲型流感易发生变异B.由流行性感冒病毒引起C.临床表现以上呼吸

关于流行性感冒下列哪项是错误的

A.甲型流感易发生变异

B.由流行性感冒病毒引起

C.临床表现以上呼吸道症状较重

D.发热及全身中毒症状较重

E.都不正确

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第8题

根据本文提供的信息,下列推断正确的一项是()。

A.病毒没有独立生存的能力,所以我们只要破坏了病毒的生存环境,就可以彻底防止病毒发生变异和侵入人体

B.排出人体外的病毒仍然可以存活一段时间,这至少意味着我们不应该对人体排泄物中的病毒掉以轻心

C.抗生素对病毒全无作用,这也就是感染埃博拉病毒后病死率高达70—80%的原因

D.细菌和病毒都会致病,但相比之下,貌似脆弱的病毒威胁更大,所以我们的当务之急是要通过增强免疫力来防止病毒侵入人体

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第9题

关于新型冠状病毒,下列说法正确的是()

A.冠状病毒因外形类似王冠而得名

B.它是广泛存在的一类容易变异的病毒

C.它能引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病

D.以上都是

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第10题

下面选项中关于《春日》的理解有误的一项是()

A.东风又指春风

B.等闲的意思是轻易,寻常,随便

C.《春日》的作者是唐朝的朱熹

D.这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美

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