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[判断题]

对同一国家不同社会经济群体的比较来看,来自富裕家庭青少年的青春期开始时间明显早于贫困家庭的同龄青少年。()

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更多“对同一国家不同社会经济群体的比较来看,来自富裕家庭青少年的青春期开始时间明显早于贫困家庭的同龄青少年。()”相关的问题

第1题

时间序列图比较的是在某一时点不同经济群体的同一经济变量的值。此题为判断题(对,错)。
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第2题

弱势群体概念含义涉及()。

A.弱势群体指在经济、政治和社会活动中能力相对低下群体

B.弱势群体包括一定价值和道德评价,普通是应当得到社会协助群体

C.弱势群体指社会中各类由于各种因素而社会经济地位比较低下群体

D.弱势群体可以按照人群某种外部特性来划分,往往泛指具备某种特性一类人

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第3题

采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差异比较,得出其()。

A.试题之间等值性系数

B.试卷之间等值性系数

C.试卷之间区分系数

D.试题之间区分系数

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第4题

所谓同课异构,它是指不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动,进而形成同一节课的多种授课实例,在此基础上教师群体通过相互对照、比较、研讨的形式来探讨不同“教法”的优劣,从中获得课堂教学的规律性认识或科学经验的一种研究活动形式。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

()研究不同类型的社会或同一社会中不同的群体,并依据研究目的的需要,通过比较找出行为类型中的共同点和不同点,并找出产生这些共同点和不同点的原因。

A.案例分析法

B.实验对比法

C.比较研究法

D.访问调查法

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第6题

来自不同国家的两名分级师,对同一颗钻石在相同的条件下进行颜色分级,但未取得相同结论。这是因为()

A.分级不在同一地区

B.使用了不同标定的比色石

C.两人来进行充分讨论

D.两者的定级标准不同

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第7题

文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越来越相似,按照德国人埃利亚斯《文明的进程》的说
法,文明是一个群体社会中大家按照同一规则生活,就好象按照一个节拍跳舞,不至于踩到脚一样;而文化使一个民族与别的民族不同,它是与生俱来的,不是规则而是习惯。其实城市化也可以这样看:城市迅速发展,摩天大楼变成城市象征,这其实是 现代文明在世界各个角落强势发展的结果。但是,我们又希望文明不要压倒文化,“同一”不要消灭“差异”。

这段文字意在:

A.质疑现代文明忽略民族个性的趋势

B.探究城市化进程与文明发展的关系

C.强调城市化进程中保存文化的必要性

D.比较文明与文化对人类发展的不同影响

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第8题

不同国家的行政法与其法律传统密切相关。下列有关比较行政法的知识,正确的有()。

A.法国素有“行政法母国”的美誉,现代意义上行政法的发端可以追溯到1799年拿破仑设立的国家参事院

B.德国的行政法院体系隶属于法院系统

C.1946年《联邦行政程序法》确立了对行政权的程序控制机制

D.在大陆法系,政府跟公民之间的关系与公民个人之间的关系应当受到同一种法律的调整和同一套法院的管辖

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第9题

比率法把同一张财务报表内的不同项目或不同类别,或把不同报表间存在关联的项目加以计算比较,
计算出比率,用比率来反映它们之间的关系,据以评价企业的财务状况和经营业绩,并查找出经营中存在的问题和解决方法。()

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第10题

从现代化发展的一般规律来看。一个国家的现代化.最难也是最关键的,就是人的现代化。现在讲到文化建
设,大家往往比较关注文化设施,比较关注文化产业创造了多少经济价值,并以此来衡量一个地区、一个城市文化发展的程度和水平,而往往忽略了人,忽视了人的文明素质、 文化修养、精神气质的养成。实际上,所谓文化建设,它的出发点和落脚点都应该是人。离开了人来谈文化,离开了人的文化素质和精神面貌来谈文化建设,就必然会忽略文化建设的根本。 这段文字意在说明的是:

A.人的现代化是现今国家发展的重要命题

B.以经济价值来衡量文化建设的成果有失偏颇

C.文化建设应以人为根本的出发点和落脚点

D.国家现代化的重中之重在于人的现代化

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第11题

散点图显示的是在某一时点不同经济群体的同一经济变量的值。此题为判断题(对,错)。
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