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[单选题]

孔子为什么重视音乐教育?

A.音乐言说着心声

B.音乐是可以感知的

C.好的音乐会指引人心向善

D.在寓教于乐中使人获得心灵的净化与升华

答案
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更多“孔子为什么重视音乐教育?A.音乐言说着心声B.音乐是可以感知的C.好的音乐会指引人心向善D.在寓”相关的问题

第1题

广义的音乐教育分为学校音乐教育、()、专业音乐教育、社会音乐教育。

A.家庭音乐教育

B.师范音乐教育(音乐教师教育)

C.亲子音乐教育

D.幼儿音乐教育

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第2题

纯音乐是指音乐作品完全不依赖于其他的观念,完全用音乐的语言说出了现实内容。()

纯音乐是指音乐作品完全不依赖于其他的观念,完全用音乐的语言说出了现实内容。()

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第3题

下列哪位提出了“兴于诗,立于礼,成于乐”的音乐教育思想()

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.墨子

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第4题

音乐必须靠着下列哪一个选项来传承()?

A.音乐教育

B.音乐欣赏

C.音乐创作

D.聆听音乐

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第5题

()是一种有组织、有目的的活动,其教育的内容是音乐文化之精华,其教育的形式也最有效率,其教育的方向代表了先进音乐文化发展的前进方向,是音乐文化认知与传承的重要领地。

A.社会音乐教育

B.家庭音乐教育

C.学校音乐教育

D.课外音乐教育

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第6题

不属于世界三大音乐教育体系的是:()。

A.柯达伊音乐教育体系

B.奥尔夫音乐教育法

C.达尔克罗兹音乐教育

D.铃木音乐教育体系

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第7题

幼儿音乐教育是音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科。()
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第8题

仲由问孔子:“听了就去干吗?”孔子答:“不能。”冉求也问孔子:“听了就去干吗?”孔子答:“干吧。”公西华问
孔子:“为什么同一个问题回答不一样?”孔子说:“冉求很畏缩,我要鼓励他;仲由好勇过人,我要约束他。”这个故事说明的哲学道理是()

A.事物的发展是由内部矛盾决定的

B.主要矛盾和次要矛盾相互依赖,有机统一

C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

D.对不同的人应采取完全不同的态度

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第9题

在西周,诗的言说主体的身份为朝廷官员,言说对象为君臣,言说内容自然也不能脱离政治,故“
诗”一开始就承担着政治言说的特殊功能。《国语?周语上》载厉王时的邵公说:“天子听政,使公卿至于列士献诗……而后王斟酌焉,是以事行而不悖。”周代的礼乐政治重要的一点,就是通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念,所以周代设有专门的机构

来负责这一工作。《礼记?孔子闲居》载孔子说:“诗之所至,礼亦至焉,礼之所至,乐亦至焉。”作者引用经典,意在说明()。

在西周,诗的言说主体的身份为朝廷官员,言说对象为君臣,言说内容自然也不能脱离政治,故“诗”一开始就承

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第10题

()是学习音乐的基本动力音乐教育以()为核心,主要作用于人的情感世界。
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