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题目内容
（请给出正确答案）
A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法
C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力
D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神
答案
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第1题
A.任课老师向住院医师说明本次教学查房的目的和任务
B.主管住院医师对病史、体格检查、辅助检查、病情变化和诊疗过程等进行汇报
C.在示教室完成
D.时间一般不超过5min
E.介绍查房流程、时间安排注意事项等
第6题
A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的
B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别，层层递进
C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术
D.围绕教学目标的问题需事先思考好，关键讨论问题没有涉及到时作为补充
E.根据医院督导专家、教学对象反馈，及时进行总结
第8题
A.归纳总结时，最重要的是必须点明通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标
B.老师行重点体检，学员认真观看无需动手，以达到示范性教学目的
C.当着病人的面，老师应即刻点评学员所有不足之处，以加深认识防止重犯错误
D.教学对象是学员，因此学员是主体，老师只是起到穿针引线作用
第9题
A.死亡及重症病案讨论会是多学科联合讨论会，客观，务实，务必保护病人隐私权
B.死亡及重症病案讨论会的目的是教学，也是为了找出问题，追究刑事责任，改进医院服务质量
C.读杂志会有助于培养住院医师终身学习习惯和能力
D.读杂志会有助于学习科学思维方式，跟进最新文献，指导临床实践
E.开展高年级轮流讲课，不但是进阶式培训的一部分，也有助于浓厚医院学术气氛
第10题
A.某项专业工作，可以具体到测量血压，可以笼统到某种手术的麻醉管理
B.对受训者表现出哪些能力才能被信任进行具体定义
C.重点考察住院医师对医学专业知识的掌握程度
D.评估是在严密监管基础上进行的，目的是协助受训者提高
E.为了提高EPAs应该如何培训受训者，包括知识、技能、态度等
第11题
A.临床小组与小组制床旁查房
B.鉴别诊断分析会
C.以基地为单位，系统的理论培训
D.临床知识讲座
E.文献俱乐部
