不同的音乐对于韵律活动而言可以（)。

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.区域活动

D.音乐欣赏活动

A.和谐观念源于中国古代音乐

B.差异是和谐的一个必要条件

C.中国人很早就产生了和谐观念

D.音乐是对和谐的经典认识与体现

对这段文字概括最准确的是：

A 和谐源于中国古典音乐

B差异是和谐的必要条件

C中国人很早产生了和谐观念

D音乐是对和谐的经典认识和体现

A．和谐观念源于中国古代音乐 B．差异是和谐的一个必要条件

C．中国人很早就产生了和谐观念 D．音乐是对和谐的经典认识与体现

A．和谐观念源于中国古代音乐

B．差异是和谐的一个必要条件

C．中国人很早就产生了和谐观念

D．音乐是对和谐的经典认识与体现

A.动作、音乐、道具

B.音乐、道具、舞蹈

C.动作、歌曲、道具

D.歌曲、音乐、道具

A.声乐曲

B.舞蹈音乐

C.歌表演音乐

D.律动音乐

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配

D.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

E.能够正确地模仿他人的韵律动作，能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合

A.故事

B.儿歌

C.猜谜

D.简单的律动

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞