密尔对快乐的论证陷入自相矛盾的原因是()。
A.他区别了物质和精神的快乐
B.他批判倡导边沁的数量快乐论
C.他无法证明精神快乐高于物质快乐的理由
D.陷入数量快乐论的证明逻辑
A.他区别了物质和精神的快乐
B.他批判倡导边沁的数量快乐论
C.他无法证明精神快乐高于物质快乐的理由
D.陷入数量快乐论的证明逻辑
第2题
助产术的最大特点在于()
A.引导对方自己得到答案
B.通过具体事物的比较寻找事物的“一般”
C.使人陷入自相矛盾
D.寻找事物的普遍概念
第3题
A.运用类比来说明甲推理中的错误
B.指出甲的声明是自相矛盾的
C.说明如果接受甲的声明,会导致荒谬的结论
D.论证甲的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果
第4题
A.运用类比来说明甲推理中的错误
B.指出甲的声明是自相矛盾的
C.说明如果接受甲的声明,会导致荒谬的结论
D.论证甲的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果
第5题
A.运用科学权威的个案来破除人们对流行看法的盲从
B.试图基于小概率事件来反驳一个公认的一般性结论
C.通过偷换概念,跳出论域的方式来论证自己的观点
D.举例指出所要反驳的观点会引申出自相矛盾的结论
第6题
Roger:儿时进行大量阅读会导致近视眼——难以看清远处的景物。
1ouise:我不同意,近视眼与阅读之间的关联都来自以下事实:观看远处景物有困难的孩子最有可能选择那些需要从近处观看物体的活动,如阅读。
1ouise对Roger的反驳是通过()。
A. 说明如果接受Roger的声明,会导致荒谬的结论
B. 论证Roger的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果
C. 运用类比来说明Roger推理中的错误
D. 指出Roger的声明是自相矛盾的
第7题
A.如果使用教授的原则,那么将会涉及到很多现在的学者无法知道的知识
B.试图通过推出一些自相矛盾的结果来削弱教授的原则
C.对教授的关于文化价值判断标准或提高的论述动机提出了质疑
D.指出教授关于评价尼采的某个标准与其所倡导的评价原则是相互矛盾的