“我是一名内交职院的大一学生”属于自我意识的（)。

A.我的学校排名太低，成才无望

B.将学校现有的资源、条件用好，是最佳的应对

C.老师上完课就走了，学习只能靠自己

D.学校校园挺美的，但这和我的学业有什么关系？学校不该这样浪费

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.交往内驱力

A.“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C.我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D.步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D．步人社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D．步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

A.王东一心想成为奥运会冠军，在教练的严格训练和自身的努力下终于梦想成真

B.小明幼年时因口吃而自我封闭，但在他父母的鼓励和帮助下，长大后竟成为了一名优秀的演说家

C.高考落榜学生周某受周围人的歧视而自暴自弃

D.民警小刘怀着为民服务的崇高理想，在工作中努力满足群众提出的各种要求

A.学习规划能力低

B.缺乏学习技巧

C.集中复习时间过长

D.单次记忆的知识量太大

A．某公司拒绝招收每一个黑人求职者

B．公司领导由于担心客户不愿意与一位女主管打交道，拒绝了有能力胜任副总裁之职的张女士

C．王先生认为非洲黑人的素质普遍较差

D．一名小学教师对待学习优秀的学生特别关心，而不重视那些学习差的学生

A.理想自我

B.现实自我

C.独特自我

D.社会自我

A.将大学获得的各种奖项附在简历后

B.本人通过学生活动，锻炼了组织能力

C.我大学期间学业成绩较好

D.假入我能够入职，会使贵公司大踏步前进。