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[单选题]

因素相加法是由（）提出来的。

A.斯滕伯格

B.冯特

C.唐德斯

D.费希纳

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发布时间：2022-10-16

更多“因素相加法是由（）提出来的。”相关的问题

第1题

通过短时记忆信息提取实验，斯滕伯格发现了对提取过程有独立作用的四个因素：测试项目的质量、识记项目的数量、反应类型、反应类型的相对频率。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

需求层次理论是由(C )提出来的。

A.梅奥

B.赫茨伯格

C.马斯洛

D.泰罗

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第3题

创办浦东中学堂，实行董事会制的是（）

A.盛宣怀

B.张伯苓

C.马相伯

D.杨斯盛

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第4题

提出“美国的社会结构完全是由权利结构来决定的”的是

A.约翰内斯·乌尔茨迪尔

B.马蒂亚斯

C.尤里乌斯·巴卜

D.库尔特·克尔斯滕

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第5题

路径－目标理论是由（)提出来的。A亚当斯B保罗赫塞C布兰查德D罗伯特豪斯

路径-目标理论是由()提出来的。

A亚当斯

B保罗赫塞

C布兰查德

D罗伯特豪斯

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第6题

教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.洛克

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第7题

单向沟通的5W模式是由哪位学者提出来的？()

A.拉玛西亚

B.维特

C.拉斯韦尔

D.韦伯

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第8题

俄国知识分子思想的核心最早是由（）提出来的。

A.弗拉基米尔*索洛维约夫

B.别尔嘉耶夫

C.奥拓斯洛夫

D.霍米亚科夫

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第9题

“青年人在青年期这么一个阶段,他们探寻的主要的课题就是‘WhoamI’”这一观点是由以下哪位学者提出来的？

A.斯金纳

B.皮亚杰

C.埃里森

D.弗洛伊德

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第10题

冲力学说首先是由下列哪位学者提出来的（）

A.阿维森那

B.阿奎那

C.布里丹

D.婓劳波诺斯

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第11题

以下这些教育史上的创举，不是由夸美纽斯提出来的是（）

A.首次提出量力性原则

B.第一个提出分班教学

C.第一次提出统一的学校体系

D.第一个提出较完整的教学原则

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