下列不属于王阳明致良知说的任务是

A.通过自我反省就能达到本善

B.要向外部世界探寻真知识

C.通过学习古代典籍增长知识

D.探求知识要敢于向人求问

A.无善无恶心之体

B.有善有恶意之动

C.为善去恶是格物

D.知善知恶是良知

A.朱熹

B.陆九渊

C.二程

D.王阳明

王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。()

A.善恶的标准就是良知

B.人性本善

C.致良知的路径是格物致知，即物穷理

D.善恶的标准是一成不变的

A.王阳明

B.刘伯温

C.诸葛亮

D.耶律胤

A.天下大同

B.三生万物

C.知行合一

D.天人合一

A.审美之心

B.羞恶之心

C.是非之心

D.认识之心

A.心外无物

B.知行合一

C.致良知

D.天人合一

A.强化名教伦理的社会功能

B.倡导发奋读书以明理匡世

C.颠覆传统儒学的价值追求

D.维护程朱理学的正统地位