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题目内容
（请给出正确答案）
A．如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征
B．鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少。如，在给桌子上的每个碗配上勺子时，发现碗和勺多少的不同
C．购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和付款的过程等
D．鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少。如数数有多少个苹果，多少个梨，判断苹果和梨哪个多
答案
更多“结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式来比较物体的多少。如（）”相关的问题
第1题
A.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律
B.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
D.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念
第3题
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
第5题
A.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做
B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作
C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，教师惩罚争抢的幼儿
D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突
第7题
A.引导幼儿学习用重叠和并放的方法比较两组物体的数量是相等或不相等
B.在比较两组物体数量时，应要求幼儿用手指着实物，同时用语言讲述正在做的事情
C.教师利用日常生活的情景，引导幼儿比较两组物体数量的多少
D.在比较两组数量时，应先引导幼儿比较两组相等数量的物体，再比较数量不相等的两组物体
E.在比较两组数量时，应先引导幼儿比较两组不相等数量的物体，再比较数量相等的两组物体
第10题
1、建筑制图标准规定了建筑学基本术语的名称，对应的英文名称，定义或解释适用于各类建筑中设计，建筑构造、技术经济指标等名称。()
A、对
B、错
2、根据《房屋建筑制图统一标准》规定，属于房屋建筑制图的基本和统一标准的有()。
A、图线
B、字体
C、比例
D、符号
E、定位轴线
3、建筑结构术语和符号标准属于()。
A、基础标准
B、方法标准
C、质量标准
D、综合标准
4、规定建筑学基本术语的名称，对应的英文名称，定义或解释适用于各类建筑中设计，建筑构造、技术经济指标等名称的是()标准。
A、《建筑设计术语标准》
B、《房屋建筑制图统一标准》
C、《建筑制图标准》
D、《建筑结构术语和符号标准》
第11题
A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间
B.建立喝水常规，让幼儿学会自己取水的正确方法
C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯
D.要求幼儿讲究饮水卫生，不喝生水
