对于高中家长,我们可以给到他们什么样的建议()
A.1.资讯了解:升学,政策
B.2.沟通:倾听,融入,尊重
C.3.关注心态变化:尤其是小高考后的心态调整
D.4.孩子大了,不用管了,充分让他们自主
1资讯了解升学政策2沟通倾听融入尊重3关注心态变化尤其是小高考后的心态调整
A.1.资讯了解:升学,政策
B.2.沟通:倾听,融入,尊重
C.3.关注心态变化:尤其是小高考后的心态调整
D.4.孩子大了,不用管了,充分让他们自主
1资讯了解升学政策2沟通倾听融入尊重3关注心态变化尤其是小高考后的心态调整
第1题
A.孩子应该生活在充满关怀、尊重与感激的社会环境中
B.家庭对孩子的生活感受不起决定性作用
C.孩子的福祉在于整个社会的人性进步
D.为了孩子的明天.家长们要多承担一些社会责任
第2题
A.当马克思恩格斯展望未来社会时,总是只限于指出未来社会发展的方向、原则和基本特征,而把具体情形留给未来的实践去回答
B、针对有人提出的在革命成功后应采取什么措施的问题,指出,现在提出这个问题是不着边际的,因而实际上是一个幻想的问题,对这个问题的唯一的答复应当是对问题本身的批判
C、恩格斯表示,无论如何,共产主义社会中的人们自己会决定,是否应当为此采取某种措施,在什么时候,用什么办法,以及究竟是什么样的措施。我不认为自己有向他们提出这方面的建议和劝导的使命
D、列宁在谈到未来社会时认为,我们可以绝对有把握地说,剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展。但是,生产力将以什么样的速度向前发展,将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为‘生活的第一需要’,这都是我们所不知道而且也没必要知道的
第3题
现给一气球充气,在充气膨胀的过程中,我们均近似认为它为球形形状:
(1)当气球半径为10cm时,其体积以什么样的变化率在膨胀?
(2)试估算当气球半径由10cm膨胀到11cm时气球增长的体积数.
第5题
A.对于前习俗水平阶段的学生,告诉他们不遵守班级制度会受到老师的惩罚
B.对于前习俗水平阶段的学生,告诉他们遵守班级制度会得到家长的赞赏
C.对于习俗水平阶段的学生,告诉他们遵守班级制度会得到同学的认可
D.对于习俗水平阶段的学生,告诉他们遵守班级制度会得到自我奖励
第6题
A.错误,教师应该与学生家长平等
B.错误,教师应对学生发展负全责
C.正确,家长要配合学校教育学校
D.正确,教师应主动寻求家长支持
第7题
请你用学前儿童全面发展教育的相关原理对上述案例进行分析。
第8题
A.不敢告诉老师、家长和同学,担心对方变本加厉
B.反正他们要的钱也不多,花钱买平安
C.在对方人多事力量相差较大时,可以先答应他们的条件,记住索要者的特征
D.身上带很多钱,独自回家,买东西时大手大脚
第9题
A.随着计算机技术的发展,许多原来需要高技术人才承担的工作可以雇只会操作键盘的技工来干
B.从25岁到29岁的人中,只有高中学历的失业率是受过高等教育的人的三倍
C.科技发展迅速,经济从依赖体力转变为更多地依赖脑力,对大学学历的回报进一步提高
D.1980年有大学文凭的人的收入大约比只有高中文凭的人多43%,1996年增加到75%
第10题
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子让他害怕二不敢哭
D.通知家长接回孩子