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题目内容
（请给出正确答案）
【单选题】遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（）。
A . 范例教学模式
B . 抛锚式教学模式
C . 引导一发现教学模式
D . 情境一陶冶教学模式
答案
题目【遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（）。】的正确答案为：B . 抛锚式教学模式参考解析：“创设情境～确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。
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第5题
A.要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育
B.教学要适应儿童的认识能力
C.教学要创设适宜的学习情境
D.教学要遵循儿童的学习兴趣
第7题
A.言语交际活动中，要想顺利地实现交际目的，交际双方需要遵循一定的语用原则。
B.得体原则既是评价话语表达效果的标准，也是评价话语接收效果的标准。
C.在言语交际活动中，话语本身得体，就一定能产生好的语用效果。
D.言语交际活动中，创设一种和谐的交际环境，需要注意尊重准则和接纳准则。
E.为了符合接纳准则，听话人应该无条件地接受说话人的观点。
第8题
结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。
参考答案：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
(1)让学生在生动具体的情境中学习数学
在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学？教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
(2)引导学生独立思考与合作交流
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的参考答案案。
(3)加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。
(4)培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。小学数学新课
23.数学课程标准要求如何评价学生？
第9题
根据以下情境材料，回答94-97题老板葛某承包了马山村1000亩土地，投资农产品生产。一年后，由于经营不善，造成严重亏损。老板在拖欠当地农民土地租金和农药、种子、化肥款项，以及工资等累积;300多万元，偷逃税款50万元后逃跑。村民发现后，寻找无果便聚集到镇政府要求解决。问题：接到镇政府通报后，公安派出所正确的做法是()。(单选)A.强行驱离聚集在镇政府门口的农民
B.与村民代表沟通协商了解情况
C.对当场实施的犯罪行为批评教育
D.此事不属公安机关职责不予过问
公安民警在化解村民情绪中哪一表述是正确的？()(单选)A.要理解政府的难处，不要操之过急
B.法网恢恢，逃犯早晚会被抓住的
C.大家一定要自行克服暂时的困难
D.公安机关将全力以赴开展调查，绝不姑息
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第10题
A．时间旅行能够实现
B．时间旅行不会遵循现在的物理学定律
C．时间旅行所遵循的物理学定律
D．时间旅行能实现的话一定有某些规则要遵循
