通过强化奖励而形成某种期望的适应性行为出现的方法为()。

A.党政分开

B.彼此保证

C.互相结合

D.全面强化

A.党政分开

B.彼此保证

C.互相结合

D.全面强化

A.她的同学都说她很漂亮，我也越看越觉得漂亮了

B.他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果期末考试真的没通过

C.星座上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过

D.亲戚朋友都赞许他很聪明，将来一定能考上名牌大学，他受到鼓励后学习更加努力，结果考上了北京大学

下列现象不属于“自我实现预期”的是（）。

A．她的同学都说她很漂亮，我也越看她越觉得漂亮了

B．他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果在面试时他特别紧张而被淘汰

C．星座书上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过

D．亲戚朋友都赞许他很聪明，将来一定能考上名牌大学，他受到激励后学习更加努力，结果考上了北京大学

A．正确

B．错误

A．正确

B．错误

A.她的同学都说她很漂亮，我也越看她越觉得漂亮了

B.他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果在面试时他特别紧张而被淘汰

C.星座书上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过

D.亲戚朋友都赞许他很聪明，将来一定能考上名牌大学，他受到激励后学习更加努力，结果考上了北京大学

A.期望理论

B.强化理论

C.公平理论

D.竞争理论

A.明确强化行为

B.期望行为未出现便撤销厌恶刺激

C.恰当选择强化刺激物

D.协助儿童明确强化物和强化行为的关系

A.感知运动技能的发展

B.言语和语言的发展

C.应用基本的学习技能，面对外部环境时能做出有效的推理判断

D.社会化包括和他人的正确交往

E.能独立进行社交活动，并建立良好的人际关系