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[单选题]

“你今天在幼儿园学习什么了?”这样的问题常常带来的是“不知道”这样的回答。这是因为家长们常常使用的是方法,从而很难让孩子回答。

A.事件记忆

B.线索回忆

C.策略记忆

D.自由回忆

答案
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更多““你今天在幼儿园学习什么了?”这样的问题常常带来的是“不知道”这样的回答。这是因为家长们常常使”相关的问题

第1题

慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第2题

幼儿园大班进行剪纸活动,下列关于教师评价中正确的有()。

A.小敏,你剪的小花真漂亮

B.这是什么呀,小狗应该这样剪

C.你剪得真好,这是什么动物呀

D.大家快来看小明剪的狐狸,太像了

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第3题

热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。作为教师
要全面关心幼儿的成长,满足幼儿生理和心理上的需要,促进幼儿心理健康。然而,在现实生活中,存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。

所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”,是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

镜头一:游戏时,由幼儿报告:“老师,XXX打人!”老师不问青红皂白:“你又打人了,走!到小班去,我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

镜头二:午睡时,XXX小朋友还没睡着。“XXX,怎么又是你,从开学到现在你就没睡着过!”“又动了,怎么你就不能安安分分的躺在床上,老是这样动来动去,难道你有多动症?!”

镜头三:下课后,由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧,给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他,让他一个人讲好了。”

在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况,教师很随便的一些言行,其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明:受心理虐待的儿童更容易误入歧途,走向犯罪,诱发严重的社会问题。因此,心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。

请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析:

(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;

(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;

(3)试述作为一名幼儿园教师,如何提高教师职业道德自我修养,减少对幼儿的心理虐待。

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第4题

阅读下列材料。回答问题。课间休息.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下,聚精会神地看着什么,我

阅读下列材料。回答问题。

课间休息.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下,聚精会神地看着什么,我见状慢慢地走过去.轻声地问:“你们在看什么呢?”小花高兴地回答:“老师,蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异,顿时一愣,然后顺着他们的视线看了过去,确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状,再仔细一看.其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头沉思了片刻,心想,我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇.可惜没有人引导我.这股热情渐渐消失了,对他们而言这或许正是一个切入点.是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问:“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么? ”几个孩子听到我的提问,观察得更仔细了,涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等,发现孩子们既开心,又增长了知识。于是我决定开发一门课程,每周选择一种常见植物或动物,用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。

问题:

请从教师观的角度,评析“我”的教育行为。(14分)

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第5题

你想问朋友今天在学校做什么,可以这样问()

A.What do you do at school today

B.What do you have at school today

C.What does he have at school today

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第6题

张老师:如果幼儿园都是私立幼儿园,都要靠利润才能维持的话,那么,主要用于解决打工子女人园问题的幼儿园就要停办了,因为办这样的幼儿园需要投入较大的成本。李老师:我不同意你的看法,打工子弟幼儿园吸引了很多外来打工子女人园,这使得这些孩子不再成为留守儿童,从而有效避免孩子成为问题儿童。以下哪项如果为真,能够最有力地支持李老师对张老师的反驳?()

A.打工子弟幼儿园师资条件不能和私立幼儿园相比

B.打工人员更愿意让自己的孩子在打工城市人园

C.打工子弟幼儿园存在较大的安全隐患

D.现在从事幼儿教育的人数较少,打工子女幼儿园更难招到合适的教师

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第7题

中英联合联络小组今天在香港举行的21次防务与治安问题专家会议,继续讨论关于中国人民解放军的少数人员提前进港做好各项准备工作的问题。尽管双方对于由中国人民解放军少数先遣人员提前进港,做好各方面的准备工作达成共识,但对于具体的安排,中英双方还要进行具体的讨论。这段话主要支持了这样一种论点,即()。

A.人民解放军将是入港的先遣队

B.中英双方已就解放军先遣人员提前进港达成一定的共识

C.事实上中英双方对于先遣人员的具体问题并未取得一致意见

D.中英联合联络小组举行专家会议,讨论解放军先遣人员提前进港问题

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第8题

如果问一个3岁的孩子,今天在幼儿园吃什么了,她可能每天都说吃面条了。这可能是因为

A.她对吃东西的脚本记忆就是吃面条

B.她不擅长自由回忆

C.她的语言经验更多的是“面条”

D.她喜欢吃面条,把愿望当现实

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第9题

受限于儿童身心发展特点,儿童的学习需要建立在已有的知识或经验的基础上之上,这样他才能以理解和熟知的方式接受新知识。这体现了幼儿园课程()特点。

A.基础性

B.生活性

C.潜在性

D.整合性

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第10题

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也
许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横激荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志。

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