逆势是汉字中的一个书写技巧，写字要充分利用这种“逆势”来写出字的精神、行的行气、篇的浑然气韵。（)

A.姿势

B.表达

C.说话

D.写字

A.姿势

B.表达

C.说话

D.写字

A.第二学段

B.第三学段

C.第四学段

D.第一学段

A.笔画

B.结构

C.字音

D.笔顺

A.不记得汉字怎么写

B.写字速度慢，题量大

C.对语法句型结构不熟悉

D.日常联系不够，缺乏写作应试技巧

E.其他

A.坚持临帖

B.寻找技巧途径

C.坚持自己风格

D.临摹不同风格的帖子

今拼、写分家，形同双翼折了一只翅膀。只会拼、不会写，汉字的功能被弱化不说，如何传承汉字之美也就打了折扣。还可以说，只能识别汉字、读出汉字，这只是满足了日常交流的需要，而难以进入中国文化的深层结构。哪怕这只是书写工具的改变，也会让人们对理解汉字、传承传统产生无形冲击。试过的人就知道，用笔写文章和用键盘打字．是完全不同的两种书写体验。填入上面划横线部分，与上下文衔接最恰当的一项是()。

A．有人感慨：我们的文字书写能力跌得比股票还快

B．平时不经常写字．提笔忘字自然成为普遍现象

C．可能不止是书写技能．还有一种文化传承

D．手写文字的工具性虽大为减弱，其对文化传承的重要价值却应引起重视

作。无纸化办公、无笔化写字也进入百姓家，电脑对我们学习和工作来说带来很大变化，但也正是由于这种方便，助长了人们懒惰和僵化，“失写症”也随之而生。一项千百年来被人们运用自如的汉字手写艺术，却在电脑和网络普及应用的一二十年问就陷入尴尬境地，完全归因于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使命与责任。 这段文字意在说明：

A.无纸化办公是数字化时代的重大变革

B.电脑的普及给汉字手写艺术带来了灾难

C.汉字“失写症”的产生与新技术的革新没有必然关系

D.汉字书写的退化与我们对传统文化缺少应有的珍视有关

A.读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路

B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求

C.在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见

D.某小学校长兑现诺言，当众亲吻小猪，以此教育鼓励学生。这一行为为真的出乎该校绝大多数师生的意料之外