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学前特殊教育的评估分为筛查性评估、诊断性评估、课程性评估三大类。()
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第4题
A.所有血清FT4浓度低而TSH低或正常的患者，都应考虑中枢性甲减的诊断
B.有先天性甲状腺功能减退症临床表现的新生儿或儿童，新生儿TSH筛查低或正常，应考虑CeH的诊断
C.下丘脑/垂体疾病的患者开始使用rhGH或雌激素治疗后，应评估有无发生CeH
D.当发现候选基因的致病突变时，将遗传分析扩展到所有一级亲属(早期)CeH诊断或揭示携带者状态
E.以上都对
第8题
A.血清学筛查：有胎儿常染色体非整倍体临界风险（高风险切割值～1/1000）者
B.夫妻之一有染色体平衡易位者
C.妊娠≥21周，已错过血清学筛查最佳时间，但要求评估21-三体、18-三体、13-三体风险者
D.有介入性产前诊断禁忌证（先兆流产、发热、出血倾向、慢性病原体感染活动期、孕妇Rh阴性血型）
