最近发展区是指学前儿童自身实际发展水平与成人的指导下所能达到的水平之间的差异。（)

学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。()

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

A.自发性

B.自由性

C.活动性

D.体现幼儿的发展水平

A.教育者自身要做到言行一致

B.协调统一幼儿园内部的力量

C.协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量

D.教给学前儿童正确、具体的行为方式