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[单选题]

1.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量”的教育家是（)。

A.康德

B.裴斯泰洛奇

C.卢梭

D.夸美纽斯

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发布时间：2022-07-17

更多“ 1.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量”的教育家是()。”相关的问题

第1题

杜威认为教育的目的在于发现儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。（)

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第2题

人文主义教育，新教教育，天主教教育的根本差异主要在于（）

A.所代表的利益不同

B.教育教学的管理方面不同

C.他们所服务的目的不同

D.主张的理论基础不同

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第3题

下列叙述中，不符合原文意思的一项是()。

A.原文开宗明义地指出“劳动首先是人和自然能参加的一种过程”，说明主体和客观都不可偏废

B.用蜜蜂造蜂房的例证来说明人的劳动也有无意识性

C.原文指出人与动物的区别在于人在劳动生产之前心里已先有蓝图，有了观念和目的，而这个目的就规定了劳动的方式和方法的法则

D.文章申明了各种劳动器官的全面合作，都要紧张起来，这就表现为“注意”或“聚精会神”

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第4题

下列叙述中，不符合原文意思的一项是()。

A.原文开宗明义地指出“劳动首先是人和自然都参加的一种过程”，说明主体和客观都不可偏废

B.用蜜蜂造蜂房的例证来说明人的劳动也有无意识性

C.原文指出人与动物的区别在于人在劳动生产之前心里已先有蓝图。有了观念和目的，而这个目的就规定了劳动的方式和方法的的法则

D.文章说明了各种劳动器官的全面合作，都要紧张起来，这就表现为“注意”或“聚精会神。”

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第5题

在道德教育方面，西塞罗提出了（)的教育主张。A．德行重于智慧B．“人道”C．美德在于实践D．自

在道德教育方面，西塞罗提出了()的教育主张。

A．德行重于智慧

B．“人道”

C．美德在于实践

D．自制是德行的基础

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第6题

稽康提出“越名教任自然”，主张抛弃儒家经典的学习和道德说教，实施顺应自然和人的本性的教育。（)

稽康提出“越名教任自然”，主张抛弃儒家经典的学习和道德说教，实施顺应自然和人的本性的教育。()

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第7题

包豪斯提出了三个基本观点：1、艺术与技术的新统一，2、设计的目的是人而不是产品，3、设计必须遵循

自然与客观的法则来进行。()

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第8题

战国时期，崇尚自然，追求个人精神的解脱，在教育上主张培养“真人”、“至人”的是（）。

A.孟子

B.苟子

C.庄子

D.子夏

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第9题

根据下面的提纲写一篇短文： 1．国家的发展依靠教育的发展； 2．个人发展的关键也在于教育； 3．我们要

根据下面的提纲写一篇短文：

1．国家的发展依靠教育的发展；

2．个人发展的关键也在于教育；

3．我们要十分重视教育。

注意：词数100左右。

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第10题

酒之功过是非，全在于人的理性，合则自然，违则生乱。（)

酒之功过是非，全在于人的理性，合则自然，违则生乱。()

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第11题

康有为在《孔子改制考》中，把孔子打扮成主张改革的先师，其目的在于（）①引导人们重视认识孔子②为维新变法制造历史依据③利用儒家思想宣扬变法④减少维新变法的阻力

A.①②③

B.②③

C.②④

D.②③④

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