权力即是影响力，它除了有“硬权力”（非人格权力)外，还有（)。

A.关键决策者

B.主要受众

C.意见领袖

A.康雍乾三帝决策缺乏果断性

B.传统习惯势力影响力很强

C.清政府国家机器运转不顺畅

D.康雍时期不属于君主专制政体

A.法定权利

B.个人影响力

C.强制权力

D.没有任何权力，只是比一般人有机会接近领导

结的关系。后来，随着印刷术的发明，阅读得到缓慢的普及，逐渐与权力分道扬镳，而且越来越成为权力的反面一个人权利的护心甲。它变成了个人对抗权力的一种无声而有效的方式。在它的荫护下，人类的自我逐渐挣脱了中世纪的黑暗，终于在新的人文精神的曙光中现身。对现代社会的人们来说，阅读更是一种普遍的先于实际生活的经验，我们首先从书本上获得人生的经验，然后才在实际生活中经历它们。阅读不仅帮助我们认识自我，而且在某种程度上，它直接造就了我们自我——“我们即是我们所阅读的东西”。 这段文字的大意是()。

A．阅读在不断发展中得到了缓慢的普及与提高

B．人类在阅读中挣脱了黑暗，现身于曙光之中

C．阅读成为人类维护、认识、造就自我的工具

D．人类在阅读中认识了自我，而且造就了自我

A.对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力

B.对领导来说，发号施令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作

C.对领导来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的

D.对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能

权力性影响力(名词解释)

A.对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力

B.对领导来说，发号施令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作

C.对领导来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的

D.对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能

互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力、以权压人，事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一个论点，即()。

A．对领导者来说，做领导工作，靠的不是职权影响力，而是个人影响力

B．对领导来说，发号令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作

C．对领导来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的

D．对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能

A.强制

B.引诱

C.议程设定

D.说服

权力性影响力