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[单选题]

科学数学是作为人类认识的结果而呈现的，而学科数学可视为（)。

A.认识过程而存在

B.认识对象而存在

C.认识水平而存在

D.认识范围而存在

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发布时间：2022-06-14

更多“科学数学是作为人类认识的结果而呈现的，而学科数学可视为（)。”相关的问题

第1题

科学是人类对______的认识，是通过探索而总结出来的______。

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第2题

知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识，它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。这句话支持了一个论点，即()。

A.科学知识是绝对真理，不容置疑

B.与科学知识相比，常识有很多经不起推敲的地方，即其中包含着许多错误

C.常识都不可信

D.科学知识中包含着常识

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第3题

科学是无禁区的。因为如果有禁区，就等于承认客观世界有不许接触、不能探索、不可认识的领域。而事实

上人类是在不断地认识世界、改造世界的过程中发展的。所以，科学是无禁区的。

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第4题

知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它，一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学

知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识，它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。这句话支持了一个论点，即()。

A．科学知识是绝对真理，不容置疑

B．与科学知识相比，常识有很多经不起推敲的地方，即其中包含着许多错误

C．常识都不可信

D．科学知识中包含着常识

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第5题

美国麻省理工学院气象学家洛仑兹为了预报天气，用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。而当他喝了咖啡以后，回来再看时竟大吃了一惊：原本很小的差异，结果却偏离了十万八千里!而计算机并没有毛病，于是，洛仑兹认为，他发现了一种新的现象——“对初始值的极端不稳定性”，即“混沌”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风!对于“蝴蝶效应”的理解，不正确的是（）。

A.“混沌”的特点是：横跨各个专业，渗透各个领域。所以，希望“科学地”掌握一切、预测一切只是人类的美好愿望

B.“混沌”意味着混乱，混沌系统对外界的刺激反应，会比非混沌系统慢

C.看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，因此要防微杜渐

D.“混沌”无处不在，但人类仍可以在一定程度上认识自然

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第6题

：美国麻省理工学院气象学家洛仑兹为了预报天气，用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。而当他喝了咖啡以后，回来再看时竟大吃了一惊：原本很小的差异，结果却偏离了十万八千里!而计算机并没有毛病，于是，洛仑兹认为，他发现了一种新的现象——“对初始值的极端不稳定性”，即“混沌”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风! 对于“蝴蝶效应”的理解，不正确的是（）。

A.“混沌”的特点是：横跨各个专业，渗透各个领域。所以，希望“科学地”掌握一切、预测一切只是人类的美好愿望

B.“混沌”意味着混乱，混沌系统对外界的刺激反应，会比非混沌系统慢

C.看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，因此要防微杜渐

D.“混沌”无处不在，但人类仍可以在一定程度上认识自然

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第7题

一个是()，一个是()。人类的认识总是这样循环往复地进行的，而每一次的循环(只要是严格地按照科学的方法)都可能使人类的认识提高一步，使人类的认识不断地深化。

A.理论学习

B.由特殊到一般

C.由一般到特殊

D.社会生产

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第8题

美国麻省理工学院气象学家洛伦兹为了预报天气，用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更细致

地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。而当他喝了杯咖啡以后，回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里!而计算机并没有毛病，于是，洛伦兹认定，他发现了一种新的现象——“对初始值的极端不稳定性”，即“混沌”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风! 对于“蝴蝶效应”的理解，不正确的是()。

A．“混沌”的特点是：横跨各个专业，渗透各个领域。所以，希望“科学的”掌握一切、预测一切只是人类的美好愿望

B．“混沌”意味着混乱，混沌系统对外界的刺激反应，会比非混沌系统慢

C．看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，因此要防微杜渐

D．“混沌”无处不在，但人类仍可以在一定程度上认识自然

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第9题

作为人类自然哲学的起点的是（）

A.古希腊文学

B.古希腊哲学

C.古希腊数学

D.古希腊科学

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第10题

①科学是人类每一世代，每一个人，以自身有限的主管认识能力，去认识外在无限客观存在的一个永无止境

的过程 ②在这两大科学本证的基础上，科学精神、科学理性至少应该包含以下六大实质要素，即“客观的一句，理性的怀疑，多元的思考，平权的争论，时间的检验，宽容的激励。” ③什么是“科学的本证” ④在这个过程中，又总是后人发现前任认识上的不足、偏差，补充纠正前人的认识错误，修正推翻前任的错误结论而前进，而越加接近客观真实的以上句子排序正确的一项是：

A.③②①④

B.②①④③

C.③①④②

D.①③④②

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