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[多选题]

波普尔认为，每一个历史事件都“不能在精确相似的条件下重复”，社会运动不存在与“原型相同的重复”，所以“历史没有规律”。他的这一观点（）。

A.混淆了历史事件与社会的发展规律

B.看到了历史事件的不可重复性

C.看到了社会规律的独一无二性

D.否认了社会规律的客观实在性

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发布时间：2020-11-20

更多“波普尔认为，每一个历史事件都“不能在精确相似的条件下重复”，社会运动不存在与“原型相同的重复”，”相关的问题

第1题

爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“___________”而不是“___________”。或者说，在

自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。填入横线部分最恰当的一项是（）。

Ａ．发明发现Ｂ．创造改造Ｃ．发现发明Ｄ．改造创造

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第2题

爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“______”而不是“______”。或者说，在自然界背后并没有隐

藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A．发明发现

B．创造改造

C．发现发明

D．改造创造

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第3题

法国史学家K．波米昂说过这样一段话：“革命...摆脱了它的意识形态光环。它不再表示一个社会的总体转变，不再代表一种将所有以往历史都视作毫无意义的普遍更新，不再具有一种从零出发彻底改变世界的含义。一场革命也不再被认为必须是一种充满暴力，宏大场面或悲壮性质的骚动、冲突，它常常是静静的，历时长久的。”以下历史事件中符合这种“革命”定义的是（）

A.中国辛亥革命

B.俄国十月革命

C.英国工业革命

D.法国大革命

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第4题

“101目标网”的终极目标是()。

A.帮助一亿人实现目标

B.建造全世界第一个能在宇宙中时光穿梭的网站

C.让每一个墓碑上都刻上101目标网的网址

D.建造全世界第一个能与外星人对话的网站

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第5题

基于以下题干，回答问题:一体操教练正在制定一周工作计划。在从星期一到星期五中的每一个单独辅导

时间内给6个学生H，I，K，O，U和Z中的每一个上课。除了在某一天该教练在两个分开但连续的辅导时间给两个学生上课之外，他在其余的每一天都只辅导一个学生。下面是该教练的工作计划所遵循的准则：

(1)H在Z之前；

(2)I的课在星期四；

(3)K和O的课紧密相邻，且K和O不能在同一天；

(4)星期一和星期三只能一个学生上课。

下面哪一对学生的课可以被同时安排在星期二上？

A．H，U

B．H，Z

C．K，O

D．O，U

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第6题

每一个你遇见的人都认为自己在某方面比别人优秀。（）

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第7题

皮亚杰认为，每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构；它们分别是（）、（）、（）和（）。

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第8题

德鲁克认为每一个组织都必须有三个主要方面的绩效：直接成果、价值的实现和未来的人才开发。（)

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第9题

据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬·霍金宣布他已放弃对“万有理论”(TheoryofEverything)的追求，过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论。因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。根据这段文字，理解不正确的是（）。

A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持

B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相 T--T

C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的

D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神

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第10题

据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬·霍金宣布他已放弃对“万有理论”（Theory of Everythi

ng）的追求。过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。

根据这段文字，理解不正确的是：

A. 任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持

B. “哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相

C. 追求真理的道路并不总是一帆风顺的