学龄前期儿童注意缺陷多动障碍的症状线索有()
A.容易转移注意力,似听非听
B.过分喧闹和捣乱,无法接受幼儿园教育
C.明显的攻击行为,不好管理
D.烦躁、坐立不安,走来走去,过多的语言
E.制力差,经常参与危险性活动
A.容易转移注意力,似听非听
B.过分喧闹和捣乱,无法接受幼儿园教育
C.明显的攻击行为,不好管理
D.烦躁、坐立不安,走来走去,过多的语言
E.制力差,经常参与危险性活动
第1题
A.又称多动症,是儿童和青少年时期最常见的心理行为障碍之一
B.女孩发病率比男孩高
C.临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状
D.ADHD患病率为3-10%
第8题
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史,有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低,情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对
第11题
A.中医古代文献中,儿童多动综合征之病名已经有所记载
B.根据本病临床特点,中医认为属于失聪、健忘等病证范畴
C.《圣济总录·心脏门》有说“健忘之病,本于心虚。血气衰少,精神昏聩,故志动乱而多忘也。”
D.明《寿世保元·健忘》净云:“陡然而忘其事也,尽心力思量不来,为事有始无终,言谈不知首尾。”其所描述类似本病
E.《灵枢·本神》里面描述“所以任物者谓之心,心有所忆谓之意,意之所存谓之志,因志而存变谓之思,因思而远慕谓之虑,因虑而处物谓之智。”