研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索，验证教育现象因果关系的研究方法称为（)

A.定量研究

B.叙事研究

C.比较研究

D.定性研究

A.研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设

B.研究方法

C.研究程序

D.研究困难预设

根据上述定义，下列各项中不属于扎根理论的是：

A.相关变量

B.因果变量

C.操作性变量

D.非研究变量

A．某研究通过问卷调查搜集数据，总结出大学生网络使用的偏好

B．通过搜集吸毒者用药历程资料，了解吸毒者的用药发展历程，总结出吸毒者循环用药的情况

C．通过寻找大学毕业生进行访谈，总结出大学生对待毕业论文的态度与毕业论文完成情况之间的关系

D．通过对高中生进行网络使用情况和学习成绩的问卷调查，证实了网络成瘾会影响学习成绩的想法

A.某研究生为验证压力和成功之间的倒U形曲线关系，做了一项长达一年的实验，实验结果和预先判断并不一致，他认为实验设计可能存在问题

B.某教授通过对其女儿从3岁到7岁的连续观察研究，总结出了一些儿童认知发展的规律，但是这些结论在学术界还存在争议

C.某公司基于九型人格理论研制了一套人格测验，公司员工都进行了测试，测试结果和实际情况非常相近

D.某医疗机构通过问卷、访谈等形式来研究机器设备对医务人员和病人之间的互动影响，发现某些设备明显让病人感觉不舒服，于是改进了设备

A.将问题提出的时代背景、研究背景、现实背景与所要研究的问题密切结合。

B.将实验中的数据资料与文献中的事实资料有机结合

C.将实验结果与研究假设有机结合

D.研究者需要对实验研究的局限性和值得进一步深入研究的问题进行简要分析

为什么实验控制在社会心理学实验中比在其他研究中更难获得？请分别列举(a)实验室情境下或(b)现场实验中，典型的旁观者干预研究中必须予以控制(或随机化)的变量，以示说明。

A.是在控制条件下研究单个被试的方法

B.是从观察法和实验法中自然发展出来，与案例研究和实验法均有相似性

C.被试可以“控制”自己的行为

D.常常从建立一个基线开始

E.每次施加的干预措施均不同