将一段区间内的变量值作为一组是()。
A.等距分组
B.异距分组
C.单变量分组
D.组距式分组
A.等距分组
B.异距分组
C.单变量分组
D.组距式分组
第1题
临界区是指()。
A.一组临界资源的集合
B.可共享的一块内存区
C.访问临界资源的一段代码
D.请求访问临界资源的代码
第3题
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。
数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。__________。
①人总有一个信念:宇宙是有秩序的
②可是,离开了这种探索精神,数学是无法满足人的物质需要的
③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序,以此来满足人的物质需要
④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
⑤数学家更进一步相信,这个秩序是可以用数学来表达的
A.④②①⑤③
B.①③⑤④②
C.④②③①⑤
D.①③④②⑤
第5题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济持续低迷的话,很可能 ______其他国家。②新任市长每天都接到大量的群众来信,即便工作再忙,他也要______作出答复。
A.波及 择要
B.涉及 择要
C.涉及 摘要
D.波及 摘要
第8题
依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一项是:
弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,__________;__________;__________。__________。
①不是追求自我的幸福。而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上
②不是追求个人某方面的突破。而是追求人格的全面发展
③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性
④不是追求局部的成功。而是生命的整体丰盈
第10题
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是: 弘扬生命的价值。必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,______;______;______。______。
①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上
②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展
③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性
④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈
A.③①④②
B.②④①③
C.②①④③
D.③②④①
第11题
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是: 弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,______;______;______。______。
①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上
②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展
③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性
④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈
A.③①④②
B.②④①③
C.②①④③
D.③②④①