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[单选题]

将一段区间内的变量值作为一组是()。

A.等距分组

B.异距分组

C.单变量分组

D.组距式分组

答案
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更多“将一段区间内的变量值作为一组是()。”相关的问题

第1题

临界区是指()。A.一组临界资源的集合B.可共享的一块内存区C.访问临界资源的一段代码D.请求

临界区是指()。

A.一组临界资源的集合

B.可共享的一块内存区

C.访问临界资源的一段代码

D.请求访问临界资源的代码

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第2题

阶梯期限投资策略是将银行可用于证券投资的资金均匀地分布在一段特定投资期间内不同期限的证券
上。()

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第3题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。数学作为文化的一部分,其最根本的特征

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。

数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。__________。

①人总有一个信念:宇宙是有秩序的

②可是,离开了这种探索精神,数学是无法满足人的物质需要的

③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序,以此来满足人的物质需要

④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要

⑤数学家更进一步相信,这个秩序是可以用数学来表达的

A.④②①⑤③

B.①③⑤④②

C.④②③①⑤

D.①③④②⑤

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第4题

确定组限要遵循“上限不在内”原则,是指各组频数的计量不能重复,恰好重叠在组限上的变量值一般归入下限的一组。
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第5题

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济持

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济持续低迷的话,很可能 ______其他国家。②新任市长每天都接到大量的群众来信,即便工作再忙,他也要______作出答复。

A.波及 择要

B.涉及 择要

C.涉及 摘要

D.波及 摘要

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第6题

单机在车站或自动闭塞区间内非常制动停车后,如不能立即继续运行时,司机应及时将机车向前移动50m以上,并通知相关车站。()
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第7题

将一组测量值从小到大排列后,中间的值即为中位数。如果数据的个数为偶数,一般将中间两个数的平均值作为中位数。()
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第8题

依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一项是: 弘扬生命的价值,必须将作为个

依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一项是:

弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,__________;__________;__________。__________。

①不是追求自我的幸福。而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上

②不是追求个人某方面的突破。而是追求人格的全面发展

③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性

④不是追求局部的成功。而是生命的整体丰盈

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第9题

《》是狂飙突进时期歌德创作中最重要的作品,小说描写了青年维特一生中最后一年半时间内的一段悲
剧性的经历。

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第10题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是:弘扬生命的价值。必须将作为个体的人和作

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是: 弘扬生命的价值。必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,______;______;______。______。

①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上

②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展

③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性

④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈

A.③①④②

B.②④①③

C.②①④③

D.③②④①

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第11题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是:弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是: 弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,______;______;______。______。

①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上

②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展

③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性

④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈

A.③①④②

B.②④①③

C.②①④③

D.③②④①

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