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[单选题]

()是教学领域“质”的评价的一种常用模式。

A.访谈

B.观察

C.作品与作业

D.学生成长记录袋

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更多“ ()是教学领域“质”的评价的一种常用模式。”相关的问题

第1题

“判断—指令—评价”是()。

A.教学模式

B.教学设计

C.教学策略

D.教学方法

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第2题

课程的过程模式存在的缺点是()

A.学习只集中在低水平的目标上进行

B.促进同一性而忽略了差异性

C.难以对学生的学习情况进行评价

D.使教育的领域变得狭隘

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第3题

社会探究模式的教学要营造一种开放的课堂讨论气氛。()

社会探究模式的教学要营造一种开放的课堂讨论气氛。()

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第4题

抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括()。

A.搭建脚手架

B.探索问题的多种可能解答

C.合作学习

D.主动学习

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第5题

5E探究学习模式将科学教学过程划分为五个紧密相连的阶段,即吸引、探究、解释、加工和()。

A.探索

B. 运用

C. 评价

D. 生成

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第6题

常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、()、组织、时间和空间。

A.考核

B.评价

C.方法

D.工具

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第7题

()等人于20世纪七八十年代历时十几年在密歇根州对三种主要课程模式——直接教学模式、开放教学模式和幼儿中心模式进行了评价研究。

A.大卫·韦卡特

B.路易斯·米勒

C.贝雷特·英格曼

D.蒙台梭利

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第8题

甘草是一种生长在干旱荒漠区的豆科植物,它的根及根茎是中药中最________的药材之一,因甘草含有甜素,________广泛用于食品、烟草、化工等领域,例如许多零食是用甘草调制或混有甘草。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.普通 所以

B.常见 因此

C.常用 还

D.普遍 就

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第9题

行政伦理又称行政道德,它是公共行政管理领域中行政主体从事行政管理活动时所必须遵循的
道德规范、行政伦理制度、价值观念模式等的总概括。它是一种角色伦理,是针对行政行为和政治活动的社会化角色的伦理原则和规范。根据上述定义,下列不属于行政伦理的是()。

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第10题

教学活动过程是一种系统过程,该过程蕴含着三个从属过程()。

A.学习过程、教授过程和评价/反思过程

B.确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量

C.学习过程、教授过程和测验过程

D. 确定教学内容、选择教学资源和教学过程

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第11题

基于网络教学(即:WBI)作为上世纪末产生的一种教学模式,其优越性主要表现在()。

A.为合作学习创造了条件

B.能实现因材施教

C.能为学习者建构知识提供充足的信息和自由的环境

D.促进了认知主体知识的意义构建

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