法具有规范作用，其中教育作用的对象是（)。

在祭祀方面的“礼”被称为（）。

A.凶礼

B.嘉礼

C.宾礼

D.吉礼

法的规范作用不包括()。

A.对人的行为的指引作用

B.判断、衡量人的行为合法与否的评价作用

C.对一般人的行为产生影响的教育作用

D.对社会经济生活各方面关系的调整作用

A.法的规范作用是目的

B.法的特别预防作用是目的

C.法的规范作用和法的社会作用是手段和目的的关系

D.法的规范作用和法的社会作用是目标和目的的关系

和教育作用，这里体现了法的两方面的作用，这两种作用的关系是（）。

A.法的规范作用是目的

B.法的特别预防作用是目的

C.法的规范作用和法的社会作用是手段和目的的关系

D.法的规范作用和法的社会作用是目标和目的的关系

案规定赡养人应经常看望老人，主要意图是在家庭中确立子女的孝道责任，在社会上树立关怀老年人精神权益的意识。它并非刚性的强制性要求．而是一种软性的指引性规范，重心不在惩罚而在引导教育。同理，草案将重阳节设定为老年节，也是想通过其深厚的文化底蕴和广泛的社会影响力，塑造全社会敬老爱老尊老助老的良好风尚。可见，我们不能用刑法思维理解这样的条款，更不能用可操作性来衡量其具体效益。 这段文字意在说明的是：

A.《老年人权益保障法》具有非常鲜明的社会法特征

B.法律除了强制惩罚外，还具有指导教育的作用

C.我们更应把《老年人权益保障法》当做一种倡导性规范来看待

D.用刑法思维理解《老年人权益保障法》，是对法律的片面理解

A.指引

B.评价

C.教育

D.预测

E.强制

A.教育作用

B.社会作用

C.规范作用

D.预测作用

法的规范作用不包括()。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.感化作用

A.指引作用

B.教育作用

C.预测作用

D.政治作用

A.指引作用

B.教育作用

C.预测作用

D.政治作用