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[单选题]

对同一个人、同一件事,人们会有不同的态度、不同的反映,说明人的心理反映都带有()。

A.主观性

B.客观性

C.能动性

D.创造性

E.实践性

答案
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更多“对同一个人、同一件事,人们会有不同的态度、不同的反映,说明人的心理反映都带有()。”相关的问题

第1题

俄国著名的文学批评家别林斯基说:“……人们只看到艺术和科学不是同一件东西,却不知道它们之间的差别根本不在
内容,而在处理一定内容时所用的方法。哲学家用三段论法,诗人则用形象和图画说话,然而他们所说的都是同一件事。……一个是证明,一个是显示,可是他们都是说服,所不同的只是一个用逻辑结论,另一个用图画而已。”这样的说法是否正确?如果有偏颇,请你进行辨析。
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第2题

以下对于信息特征的描述正确的是()。

A.所有的信息都必须依附于某种载体,同时载体本身也是一种信息

B.只要有物质存在,有事物运动,就会有他们的运动状态和方式,就会有信息存在

C.信息不但能满足人们的物质需求,还能满足人们的精神需求

D.同一信息不能同时、同地被多个人所共享

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第3题

同一个人发音有高低,是因为人们发音时能控制声带的厚薄,形成不同的音高。
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第4题

框定效应是指不同的描述方式可以导致决策者对同一问题产生不同的风险偏好。在框定效应的影响下,当
涉及收益时,人们表现出风险厌恶,而涉及损失时,人们则表现为风险偏好;人们对损失和收益的敏感程度也是不同的,损失的痛苦要远远大于收益的快乐。 根据上述定义,下列选项中符合框定效应是()。

A.老林炒认沽权证第一天赚了1000元,第二天亏了6000元,老林觉得风险太大,决定不炒了

B.小丽昨天回家路上捡到100元钱,可她今天违章停车被罚了100元钱,小丽对同事说,好在昨天捡了100元钱,不然都不够交罚款的

C.洪水袭来,房山区甲村居民800人急需转移,转移方案一显示会有400人获救,方案二显示会有50%的人员获救,50%的人员遇难。最后,领导采纳了方案一

D.春春和娜娜去珠宝店选购结婚钻戒,店员告之,至少得花一万元才能买一对像样的钻戒,于是二人立刻去银行取了一万元现金购买钻戒

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第5题

以下哪句话不符合管理有效性原理()

A.有效的管理要求我们首先做有助于目标实现的事,其次才是把事做好。

B.管理的有效性就是指以比较少的投入获得比较大的产出

C.管理的有效性必然与资源成本的最少化有关

D.对不同的主体对象而言,对同一件事的效率与效益的认知是不同的

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第6题

脑与电脑的区别有二,一是容易遗忘,二是容易出错。这看起来是缺点,其实是优点。遗忘是自动发生的,这
使我们可以不费力气就把多余的信息清除出去,给不期而至的好思想腾出空间。倘若没有这样的空间,好思想就会因为找不到栖息地而又飞向黑暗之中。让关系出错更是人脑的一个美妙天赋,靠了它我们往往会有意外的发现,在没有关联之处邂逅崭新的思想。这两个区别说明了同一件事,便是电脑的本领仅到信息为止,人脑的本领却是要让信息导致思想。 最能概括本段文字的观点是()。

A.人脑有着电脑所没有的优越性

B.电脑的本领易使人们产生电脑优于人脑的想法

C.遗忘是人脑的优点

D.易出错是人脑的美妙天赋

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第7题

图3-4中的蓝色马蒂尼(BlueMartini)制造软件使在不同地方的人们能同时浏览网络、购物或聊天。根据这

图3-4中的蓝色马蒂尼(BlueMartini)制造软件使在不同地方的人们能同时浏览网络、购物或聊天。根据这则广告,公司通过便利个人或团体间的协作,增强了用户的在线体验,它能使顾客满意吗?

如果一家公司利用蓝色马蒂尼的软件使两姐妹同时浏览同一家零售网站,这会怎样影响这对姐妹对价值的意识?

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第8题

王安石以“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金”的诗句,题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落
英满地,以“秋英不比春花落,说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来苏东坡在黄州果见秋菊落英方知自己错了。在这件事上,苏东坡错在他不懂得()。

A.下结论要以事实为依据

B.认识事物必须透过现象达到本质

C.认识受到时间、地点和条件的限制

D.对同一对象的认识,不同的人会得出不同的结论

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第9题

不同的产品会有不同的质量特性,同一产品的不同用途,其质量特性也会有所不同。()
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第10题

有人指出:没有广告的产品,怎么能知道它是好的产品?一些好的文章性的广告,消费者了解新的产品,从
而增加选择的空间,何乐而不为呢?有些人却认为:广告多了令心烦。另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的,可选择的余地太小,总之,众说纷笔这说明()。

A.意识的不同主体之间具有主观差别性

B.意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性

C.对同一对象,不同的主体会有一致的反映

D.意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映

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第11题

态度是指心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法,并以各种不同的行为方式表露出来。下列不属于态度的要素的一项是()。

A.认识。指人们接触客观事物,作出带有评价意义的叙述

B.情感。指个人对客观对象的情感体验,如尊敬与轻视、同情与挑剔

C.表达。指个人对客观对象的反应倾向,也称行为的准备状态

D.改造。指个人对客观对象状态进行改变

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