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[多选题]

以下哪些行为有利于讨论作业得高分()。

A.认真审题

B.看其他同学的回答

C.举和前面被老师表扬的同学相似的例子

D.看老师对其他同学回答的评语

E.写的字多一些

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更多“以下哪些行为有利于讨论作业得高分()。”相关的问题

第1题

请用进化博弈模型及其分析方法,讨论我国自行开发的EVD能否取代外国公司拥有核心技术的DVD?实现这个目标需要
哪些方面的条件?哪些政策、措施有利于实现这个目标?
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第2题

甲、乙、丙三人讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。甲说:“不劳动者不得食,意味着得食者可以

甲、乙、丙三人讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。 甲说:“不劳动者不得食,意味着得食者可以不劳动。” 乙说:“不劳动者不得食,意味着得食者必须是劳动者。” 丙说:“不劳动者不得食,意味着得食者可能是劳动者。”以下哪项结论是正确的?

A.甲的意见正确,乙和丙的意见不正确

B.乙的意见正确,甲和丙的意见不正确

C.甲和丙的意见正确,乙的意见不正确

D.丙的意见正确,甲和乙的意见不正确

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第3题

下列哪些行为有利于构建和谐健康的网络文化?

A.网上捐助

B. 网上炫富

C. 网上志愿服务

D. 网上心理咨询

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第4题

根据我市《关于在干部人事工作中严禁拉票行为的规定》,在下列哪些工作中要严禁拉票行为?()

A.后备干部调整补充工作中的民主推荐、民主测评、考察谈话、讨论表决

B. 干部选拔任用工作中的民主推荐、民主测评、民意调查、考察谈话、讨论表决

C. 领导班子和领导干部年度考核工作中的民主测评、民意调查

D. 各类职称晋评工作中的推荐、评审投票

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第5题

当学生讨论某个话题到了一定程度之后,教师需要引入下一个话题。为了能够实现这个自然的过渡,让学生从原有讨论的热烈氛围中抽身出来,为下一个话题做好准备,比较好的做法有哪些()。

A.提供几个准备好的问题检测学生的理解,让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻,可以进入下一个问题

B.总结学生讨论的内容,罗列几点关键的收获,让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后,学生就会意识到要走向下一轮工作

C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题,以及是否为下一个任务做好了准备

D.宣布下一个任务的要求,通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意

E.提醒讨论的时间到了,可以直接进入下一个环节

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第6题

以下哪种考核方式可以多次尝试,多次取得成绩,直到取得理想的分数()。

A.WIKI式的作业

B.讨论式的作业

C.单元测验

D.期末终考

E.互动评价式的作业

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第7题

甲、乙、丙三人讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。甲说,不劳动者不得分,意味着得食者可以
不劳动;乙说,不劳动者不得食,意味着得食者必须是劳动者;丙说,不劳动者不得食,意味着得食者可能是劳动者。 以下哪项结论是正确的?()

A.甲的意见正确,乙和丙的意见不正确

B.乙和丙的意见正确,甲的意见不正确

C.甲和丙的意见正确,乙的意见不正确

D.乙的意见正确,甲和丙的意见不正确

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第8题

以下哪些是支部大会的主要任务()。

A.听取和审查支部委员会的工作报告

B.讨论觉得党支部工作计划、总结、主要活动的安排和部署

C.讨论决定本支部的重大问题

D.讨论接受新党员和预备党员转正问题

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第9题

以下哪些内容可以帮助我们了解公司及所在行业的基本情况?()

A.公司业务概要

B.经营情况讨论与分析

C.普通股股份变动及股东情况

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第10题

根据《中国共产党章程》的规定,以下哪些属于党的全国代表大会的职权?()

A.讨论并决定党的重大问题

B.选举中央委员会

C.听取和审查中央委员会的报告

D.听取和审查中央纪律检查委员会的报告

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第11题

公关礼仪是社会组织的成员、公关工作人员及其他人员在公关活动中,为了塑造个人和组织的良好形象而应当遵循的尊重他人,讲究礼节,注重仪表、仪态、仪式等的规范和程序。公关礼仪有以下原则:尊重、友好、谦虚、真诚,追求的都是一个和谐的人际环境,广交朋友,减少摩擦,增进友谊。 根据以上定义,下面哪种行为属于公关礼仪的范畴?()

A.某公关小姐为了取悦对方故意梳妆打扮,并做了超时尚的发型

B. 在签字仪式中,工作人员悬挂、摆放双方国旗时,以右为上,左为下,右挂客方国旗,左挂本国国旗

C. 某公司为了让一记者报道其公司优点而对其进行恐吓

D. 小王为了在考试中取得高分,考前专门拜访主考官

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