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[判断题]
为了实际应用和理论研究的需要,通常把煤的成分分为收到基、空气干燥基、干燥基和干燥无灰基四种基准进行分析。()
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第4题
“理论研究一应用研究~商品生产(工程建设)一经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言。关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力:如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。 作者最想说明的是:
A.对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
B.科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
C.应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
D.只有将研究成果应用于实际.科学研究才有价值
第9题
A.领导活动是一种高度综合性的实践活动,需要在实际工作中逐步摸索出一套行之有效的方法
B.要研究领导科学,须具备与领导活动有关的理论知识
C.对领导科学的研究,不能使理论与实践相脱离
D.对领导科学的研究,实践活动远远大于理论研究