“洒扫应对”是培养训练未成年人（)和基本生活能力的。

A.学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时，应当优先救护未成年人

B.各级人民政府和有关部应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的银用人员，提高其职业道德素质和业务能力

C.幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

D.学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他用格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正:情节严重的，依法给予处分

E.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，施保障未成年人的人身安全

A.培养正常的学习能力与生活能力

B.以训练适应能力和简单劳动为主

C.以训练基本的卫生习惯和生活能力为主

D.训练照顾者，改善对MR儿童的照顾水平

A.贯彻国家幼儿体、智、德、美全面发展的方针

B.根据智力残疾儿童的生理、心理特点，开展早期康复和训练

C.培养儿童初步具有基本的生活自理能力、认知能力及社会适应能力

D.尽最大可能挖掘其智力潜能，补偿身心缺陷，为使他们更好地适应社会生活，接受学校教育创造条件

A.加强锻炼，促进肌肉群的发展

B.利用游戏，训练儿童基本动作

C.培养儿童各种正确的姿势

D.儿童坐的桌椅高矮要合适

下列选项中，不属于《中华人民共和国未成年人保护法》立法宗旨的是（），

A.保证未成年人的受教育权

B.保护未成年人的身心健康

C.保障未成年人的合法权益

D.促进未成年人的全面发展，培养合格人才

A.为了保护未成年人的身心健康

B.促进未成年人德智体美劳全面发展

C.保障未成年人的合法权益

D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人