试举一二例说明欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征。

以下关于人文主义文学的叙述，哪一项是错的？

伊拉斯莫斯是欧洲文艺复兴时期北欧著名的人文主义教育家，他重要的幼教著作是（）

欧洲十六世纪文艺复兴时期出现了许多前所未有的服饰现象，举出三个具有代表性的例子，并加以具体说

文艺复兴时期，社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知，文艺复兴（）

14世纪发源于意大利、15至16世纪遍及全欧的文艺复兴运动，使西方从中世纪的封建制度和教会神权的统治下解放出来。文艺复兴时期的绘画取得了空前的成就，成为欧洲绘画发展的一个高峰。文艺复兴时期的画论，在继承古希腊传统理论的基础上，受到当代人文主义思想和自然科学的巨大影响，同时又有一批画家、雕刻家直接参与绘画理论的研究和讨论，因而建立起理论与实践相结合的科学的绘画理论。在文艺复兴发源地的意大利，画家和雕刻家们以巨大的热情投入自然科学和艺术理论的研讨。从记述艺术家的技艺性经验，进而研究透视学、人体解剖学、明暗法，把自然科学成就运用于绘画创作，并开展了对一系列绘画理论问题的热烈讨论，从而极大地促进了绘画创作的繁荣和发展。（）

启蒙运动文学和文艺复兴时期人文主义文学比较。

（）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。

“人文主义”是后人总结的，并不是文艺复兴时期就有的。（）

文艺复兴时期的主要社会思潮是

文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“（）”。