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[单选题]

以问题为基础教学模式的优点不包括()

A.提高了学生自主学习的能力

B.锻炼了学生的口头表述交流等能力

C.知识面广,条理清晰

D.锻炼了同学之间合作及交流沟通的能力

E.培养临床思维

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第1题

在医学教育中,以问题为基础教学模式是一种以()为主体的教学方法

A.临床问题

B.学生

C.教师

D.小组讨论

E.建立假设

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第2题

下列哪个不是PBL教学查房的特点()

A.常规讲课

B.以病例或问题为基础定向学习

C.全面采用综合性课程

D.保证学生个人有选择课程的自由

E.不进行系统讲授,而是个别指导

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第3题

国际医学教育第三代改革核心内容是()

A.以病人为中心,以系统为基础,以胜任力为导向

B.以学员为中心,以问题为导向,围绕问题的学习

C.以教师为中心,以专业为基础,按教程进行教学设计

D.以病人为中心,以专业为基础,进行临床教学

E.以上都不是

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第4题

现阶段,现代教育技术的应用大体上的模式包括()。

A.以视听技术为基础的集体教学模式

B.以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式

C.以过程技术为基础的小组学习模式

D.以网络通信技术为基础的远程教学模式

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第5题

以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。()
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第6题

以下不属于教学反思的基本特征的是()。

A.以提升教学实践实效性为核心

B.以提升教师的职称为着眼点

C.以解决教学问题为基本点

D.以加速师生共同发展为目标

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第7题

关于以学为主的教学设计,以下说法错误的是()。

A.强调以学生为中心

B.强调独立学习的重要性

C.强调非量化的整体评价

D.以问题为核心驱动学习

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第8题

以证据为基础的临床思维“5A”模式不包括()

A.提出问题

B.解决问题

C.寻找证据

D.评价证据

E.评价结果

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第9题

制度化管理的优点不包括()。(2007年11月三级真题)A.个人与权力相分离B.适合j.见代小型企业组

制度化管理的优点不包括()。(2007年11月三级真题)

A.个人与权力相分离

B.适合j.见代小型企业组织的需要

C.以理性分析为基础

D.适合现代大型企业组织的需要

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第10题

课程开发的“过程模式”的特点是()。

A.以课程目标的厘定为起点

B.以有争议的问题为内容

C.以集体审议为方法

D.以学生成绩为评判标准

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第11题

在教材中所介绍的四种典型的评价模式中,“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”是()。

A.目标达成模式

B.差别模式

C.外貌模式

D.回应模式

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