编程实现对n个整数按由小到大的顺序排序。

编写程序

编写程序，一个班级有n个学生，每个学生有学号、姓名和三门课的成绩。要求编程实现以下功能。

①先输入n，再依次输入n个学生的信息。

②按学生平均分从高到低排序。

③将排序结果写到文件C:\STU.TXT文件中，每个学生占一行。

(已知每班学生数少于100个，姓名和学号长度不超过10个字符；要求使用结构体类型。)

试编程实现。

逻辑结构程序设计

1．实验目的

①了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，以非0代表“真”)。

②学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

③熟练掌握if语句和switch语句。

④结合程序掌握一些简单算法。

⑤学习调试程序。

2．实验内容

本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。

3．程序编写

①下面程序实现：输入三个整数，按从大到小的顺序进行输出。请在if后的()内填入正确内容。

main()

{int x,y,z,c;

scanf("%d%d%d",＆x,＆y,＆z);

if( )

{c=y;y=z;z=c;}

if( )

{c=x;x=z;z=c;}

if( )

{c=x;x=y;y=c;}

printf("%d,%d,%d",x,y,z);

}

②以下程序实现:输入一个字符,如果它是一个大写字母,则把它变成小写字母;如果它是一个小写字母,则把它变成大写字母:其他字符不变。请在()内填入正确内容。

main()

{char ch;

scanf("%c",＆ch);

if( )ch=ch+32;

else if(ch＞='a'＆＆ch＜='z')( )

printf("%c",ch);

}

③试编程判断输入的正整数是否既是5的整数倍又是7的整数倍。若是，则输出yes；否则输出no。

④编程实现：有3个整数a，b，c，由键盘输入，输出其中最大的数。

⑤给出100分制成绩，要求根据成绩的多少，输出成绩等级“A”、“B”、“C”、“D”、“E”。90分以上为“A”，80～89分为“B”，70～79分为“C”，60～69分为“D”，60分以下为“E”。用switch语句进行编程。

编程：

(1)键入某班学生(30人)的计算机考试成绩。成绩按学号(1～30)排放在SCORE数据区中。

(2)按考分排序(降序)，列出相应学号到ORDER数据区中。

(3)在屏幕上显示前三名学生的学号和他们的成绩。

请编写主程序及三个子程序，实现调用关系。

变量分组时组的排列顺序是按变量值由小到大排列的。 ( )

的功能是交换两个变量中的值。补足所缺语句。 fun2(int*x,int*y) { int t； t=*x；*x=*y；*y=t； } fun1(int*p1,int*p2,int*p3) {if(*p3＞*p2) fun2(*P2,*p3)； if(*p1＜*p3) fun2(______)； if(*p1＜*p2) fun2(______)； } main() { int a,b,c； scanf("%d%d%d",&a,&b,&c) ； fun1(&a,&b,&c) ； printf("%d,%d,%d\n",a,b,c) ； }

一个三位数能同时被4、5、7整除,这样的三位数按由小到大的顺序排列成一列,中间的一个是()。

A．140

B．980

C．560

D．650

数组

1．实验目的

①掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。

②掌握字符数组和字符串函数的使用。

③掌握与数组有关的算法(特别是排序算法)。

2．实验内容

编程序并上机调试运行。

①以下程序运行后的输出结果是______。

main()

{int a[4][4]={{1-2,-3,-4}, {0,-12,-13,14},{-21,23,0,-24},{-31,32,-33,0}};

int i,j,s=0;

for(i=0;i＜4;i++)

{,for(j=0;j＜4;j++)

{if(a[i][j]＜0)continue;

if(a[i][j]==0)break;

s+=a[i][j];

}

}

printf("%d\n",s):

}

②以下程序运行后的输出结果是______。

main()

{int i,n[]={0,0,0,0,0);

for(i=1;i＜=4;i++)

{n[i]=n[i-1]*2+1;

printf("%d",n[i]);

}

}

③以下程序运行后的输出结果是______。

main()

{int i,j,a[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};

for(i=0;i＜3;i++)

for(j=i+1;j＜3;j++)a [j][i]=0;

for(i=0;i＜3;i++)

{for(j=0;j＜3;j++)

printf("%d",a[i][j]);

printf("\n");

}

}

④求出任何n×5的数组中所有数据的平均值。

⑤若有说明：int a[2][3]={{1，2，3}，{4，5，6}}；现要将a的行和列的元素互换后存入另一个二维数组b中。

⑥通过循环按行顺序为一个5*5的二维数组a赋1到25的自然数，然后输出该数组的左下半角。

⑦试编程打印出5*5的螺旋方阵。

1 2 3 4 5

16 17 18 19 6

15 24 25 20 7

14 23 22 21 8

13 12 11 10 9

⑧某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5，然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。

已知11个数据元素为(7456131938499465232807)，对该数列按从小到大的顺序排序，经过一次冒泡排序后的序列为()。

A．5674131938499465232807

B．5613193849746523280794

C．1319384956746523280794

D．1356193849746523280794