哪项不是约翰.霍普金斯护理循证实践流程中“实践问题”的步骤（)。

A.多伦多大学

B.宾夕法尼亚护理学院

C.伦敦国王学院

D.密西根大学

E.约翰霍普金斯大学

A.疾病

B.人

C.健康

D.环境

E.护理

A.小于6分

B.6～13分

C.14分及以上

A.小于5分

B.小于6分

C.小于3分

D.大于5分

A.大于8分

B.大于10分

C.大于13分

D.大于15分

A.万方数据资源系统

B.Cochrane图书馆

C.超星数字图书馆

D.Medline光盘数据库

A．研究对象/问题

B．干预措施

C．对照措施

D．结局指标

A.摩尔斯跌倒评分量表得分15分

B.摩尔斯跌倒评分量表得分60分

C.托马斯跌倒风险评估总分1分

D.约翰霍普金斯跌倒评分量表得分5分

E.亨德里奇跌倒风险模型得分3分

A．多分析思考，评价其质量

B．证据就是至高无上的

C．不断更新自己的护理行为

D．尊重病人的愿望，结合病人的具体情况使用证据

A.四个基本概念决定着护理工作的任务和方向

B.人、健康、环境和护理组成护理学的四个基本概念

C.四个基本概念中健康是护理实践的核心

D.四个基本概念构成护理学的总体理论框架

E.护理人员对四个基本概念的认识和理解，将直接影响着护理实践的质量