对自我开放的理解，正确的包括（）

A.听辨注意

B.听辨记忆

C.听辨理解

D.自我监听

E.听辨思维

A．语言使得灵对肉精神对物质产生压抑

B．语言是世界秩序化的工具

C．语言强制性地加在与它没有任何必然联系的一切事物上

D．语言使得我们站在了自然的对立面

A.语言使得灵对肉，精神对物质产生压抑

B.语言是世界秩序化的工具

C.语言强制性地加在与它没有任何必然联系的一切事物上

D.语言使得我们站在了自然的对立面

A.由学生自行设计

B.可以加强学习者的自我学习的责任心

C.可以加强教与学的良性互动

D.教师要及时对学习过程及效果进行检查

对第二段中“计算机也能制造生命现象”理解不正确的一项是()。

A．计算机可以制造出自我繁殖、进化等生命特征

B．计算机可以制造出新的生物

C．计算机可以制造出生命存在的另一种形式

D．计算机可以制造出像生物那样的行为

A.求助者的自我变得较为协调

B.求助者变得更适应了

C.求助者的自我变得较为开放

D.求助者更加信任咨询师

B.广告观是我们对广告的基本看法、立场、信念、见解和态度

C.广告观是一个开放的，不断丰富的一个集合体。不同位置的人，不同视角的观察，不同时代的理解和认知，都在不断丰富着广告观

D.无

7.“糖友会”上病人及家属相互交流、相互学习的过程体现的健康教育方法是()。

A.口头交流

B.语言教育

C.同伴教育

D.健康咨询

E.民间传统教育

8.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果，该活动可被视为健康信念形成过程中的()。

A.感知疾病威胁

B.采纳健康行为的益处

C.提高自我效能

D.提示因素

E.社会心理学因素

9.社区护士在整个过程中体现出的角色不包括()。

A.组织者

B.照顾者

C.协调者

D.管理者

E.教育者

A.孤独与丧失

B.对他人的理解

C.何为日本

D.自我的探寻

A.自我怀疑

B. 自我否定

C. 理解同情中国文化

D. 反感中国文化