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[单选题]

花花的父母会对花花提出合理的要求、为她设立恰当的目标。在要求花花服从和达到这些目标的同时，他们也会耐心倾听花花观点，对她的成长表现出关心和爱。请你判断：花花父母的教养方式属于下列哪种类型？()

A.溺爱型

B.忽视型

C.专制型

D.权威型

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发布时间：2022-10-24

更多“花花的父母会对花花提出合理的要求、为她设立恰当的目标。在要求花花服从和达到这些目标的同时，”相关的问题

第1题

研究者给花花讲述两个故事。第一个故事：玛丽想让母亲高兴，于是便替她母亲裁布。但是，因为她还不会很好地使用剪子，结果将她自己的衣服剪了一个大窟窿。第二个故事：玛格丽特在她母亲外出的那天去拿她母亲的剪子，她玩了一会儿剪子。因为她不会很好地使用剪子，结果在她自己的衣服上剪了一个小洞。花花认为玛丽比玛格丽特更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？()

A.前道德阶段

B.道德实在论阶段(他律阶段)

C.道德相对论阶段(自律阶段)

D.习俗水平

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第2题

“我叫花花，我会做所有的家务，比如叠被子、弄枕头、收玩具”。从该儿童的自我介绍中，判断她最有可能属于下列哪个年龄段？（)

A.婴幼儿期

B.童年早期

C.童年中期

D.童年后期

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第3题

王某，十六岁。一天，她到工艺美术公司以800元购买了项链和宝石戒指。她的父母认为她尚未成年，没有征

得家长同意，不能进行数额的买卖行为，要求公司退款。而王某提出她是靠做临时工、自食其力的待业青年，她表示不愿退货。问：王某的买卖行为是否有效？其父母要求公司退款是否符合法律规定？

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第4题

妈妈离开时，花花情绪低落;妈妈回来后，花花主动寻求安慰，在妈妈的引导下继续玩耍。判断花花最有可能属于哪种依恋类型？（)

A.安全型

B.不安全-回避型

C.不安全-焦虑/矛盾型

D.困难型

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第5题

当妈妈离开时，花花嚎啕大哭;妈妈回来以后，花花不仅抗拒母亲的安慰和接触，还表现出了生气的情绪。判断花花最有可能属于哪种依恋类型？（)

A.安全型

B.不安全-回避型

C.不安全-焦虑/矛盾型

D.抑制型

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第6题

在生日会上，小朋友们都特别开心地在玩游戏，而花花等到生日会结束之后才开始嗨起来。根据托马斯和切斯对气质类型的分类，判断花花最有可能属于哪种气质类型？（)

A.困难型

B.容易型

C.慢热型

D.交叉型

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第7题

无论妈妈离开或是回来，花花都没有表现出特别的情绪反应。当妈妈回来后抱起花花时，花花表现出了扭头等回避行为。判断花花最有可能属于哪种依恋类型？（)

A.安全型

B.不安全-回避型

C.不安全-焦虑/矛盾型

D.困难型

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第8题

花花看到糖果盒子里装着硬币，研究者告诉花花：“飞飞喜欢吃糖果，但飞飞从来没有见过这个盒子里的东西。飞飞要回来吃零食了。当他看到这个盒子时，他的心情是怎样的？”该实验考察的是儿童对()的理解。

A.不一致信念

B.知识获取

C.内容错误信念

D.信念—情绪

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第9题

民歌《东方红》是由陕北民歌（）改编而成

A.蓝花花

B.三十里铺

C.脚夫调

D.骑白马

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第10题

为了记忆“8x9=72”，花花在脑海里联想“孙悟空有八九七十二变”。请你判断：花花使用了哪种记忆策略？（)

A.复述

B.组织

C.形象化

D.精细加工

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第11题

花花对主要照料者和熟悉的人会更多地微笑，对陌生人更少微笑。判断该婴儿最有可能处于微笑发展的哪个阶段？（)

A.自发性微笑

B.生理性微笑

C.无选择性的社会性微笑

D.有选择性的社会性微笑

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