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[单选题]

教师创新教育胜任力的“实施创新教育的能力”包括（）

A.①创新项目设计能力②实施创新项目的行动与组织力③学习新事物能力④反思能力

B.就上述四项，结合创新教育的经验，请根据您认为的重要程度从重要到次要进行排序

C.创新项目设计能力

D.实施创新项目的行动与组织力

E.学习新事物能力

F.反思能力

答案

B、就上述四项，结合创新教育的经验，请根据您认为的重要程度从重要到次要进行排序

发布时间：2023-03-26

更多“教师创新教育胜任力的“实施创新教育的能力”包括（）”相关的问题

第1题

教育部日前发布的《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，旨在通过9项主要措施，落实四大任务，提升中小学教师队伍()，全面促进()与教育教学融合创新发展。

A.信息素养信息技术

B.文化素养传统文化

C.礼仪素养传统礼仪

D.网络素养互联网+

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第2题

教学人员的子标准中，包含有4个能力素质维度的基本内容，其中教育技术的应用与创新，它反映了对教师（)的基本要求

A:应用意识、评价与反思、终生学习

B:基本知识、基本技能

C:公平利用、有效利用、规范行为

D:教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流

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第3题

《中小学教师教育技术能力标准》从哪几个方面规定了相关人员的教育技术的能力？（)

A.计算机操作水平

B.知识与技能

C.意识和态度

D.应用与创新

E.社会责任

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第4题

创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施()才能达到预期的目的。

A.基础教育

B.素质教育

C.特殊教育

D.创新教育

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第5题

教育部2004年颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》包含四个层次，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任。（）

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第6题

教师要牢固树立（）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

A.永久学习

B.终身学习

C.协同学习

D.创新学习

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第7题

“校长应有自己的教育价值观、教育理想、教育信念，以及教育创新意识，并且能够与教师、学生一起不断创生新的课程”，这符合校长在课程实施中的哪一种领导形象（)？

A.反应者

B.实施者

C.管理者

D.发动者

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第8题

《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中教学人员教育技术能力子标准包括意识与态度、知识与技能、()、社会责任。

A.应用与创新

B.分析与评价

C.应用与分享

D.设计与开发

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第9题

教师创新能力主要体现在创造性的教育教学技巧上，主要包括（）

A.善于创设有挑战性的问题情境

B.积极营造民主和谐的师生关系

C.熟练运用现代化的教学手段

D.教学富有饱满的热情和激情

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第10题

学科融合发展的趋势和智能技术的广泛应用。使得以往需花费大量时间和精力才能获得的知识技能已变得唾手可得，批判精神、想象力、创造力正成为智能化时代教师生存发展的必备素质，教师教育的内容亟须由以往单一维度的学科课程扩展为一专多能的完整体系。教师综合素养内容包括()。

A.跨学科视野

B.创新能力

C.数据素养

D.教育技术素养

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第11题

通过实施专项培训、组织多校协同的跨学科教学研修活动等方式，打造一批基于信息技术开展跨学科教学的骨干教师，推动信息化教育教学创新，全面提升老师（）

A.专业素养

B.核心素养

C.综合素养

D.综合能力

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